少年意氣，恣意山水—瓊海市嘉積中學(xué)高三年級(jí)在石花水洞開展研學(xué)之旅

石花水洞地質(zhì)公園

12月12日上午8時(shí)許，海南石花水洞地質(zhì)公園迎來(lái)了瓊海市嘉積中學(xué)高三年級(jí)的同學(xué)，他們即將在這個(gè)煙雨蒙蒙的天氣里展開他們的研學(xué)之旅，就這樣，石花水洞有了和他們最美好的相遇。當(dāng)滿載學(xué)生的大巴陸續(xù)駛?cè)刖皡^(qū)，景區(qū)工作人員在他們臉上看到的，不是旅途的勞頓、舟車的煩擾，而是正當(dāng)他們年級(jí)的，獨(dú)有的少年意氣。 　　到達(dá)景區(qū)之后，學(xué)生將在景區(qū)研學(xué)講解員的帶領(lǐng)下進(jìn)行研學(xué)之旅，當(dāng)老師把學(xué)生交給我們，我們接到的不止是老師和家長(zhǎng)的信任與期許，更是這些正值高三“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的少年們?yōu)槭ㄋ刺貏e打開的一扇窗戶！在景區(qū)門口簽到合影之后，各個(gè)以班級(jí)為單位的隊(duì)伍便相繼進(jìn)入景區(qū)，正式開啟他們的研學(xué)旅行，整個(gè)研學(xué)之旅主要分為兩大部分：地質(zhì)學(xué)和蝙蝠研學(xué)，景區(qū)的溶洞屬于典型的喀斯特地貌，同學(xué)們不僅可以直觀地看到異彩斑斕的地下溶洞景觀，還會(huì)學(xué)習(xí)與之相關(guān)的地質(zhì)學(xué)的概念和知識(shí)；還有洞內(nèi)的神秘生物—蝙蝠，同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)諸如蝙蝠的習(xí)性、食性、天敵、外表特征等等相關(guān)知識(shí)，也可以在景區(qū)的研學(xué)教室觀看蝙蝠標(biāo)本、做蝙蝠相關(guān)實(shí)驗(yàn)，景區(qū)還為每一位同學(xué)發(fā)了任務(wù)清單，用于學(xué)后總結(jié)與思考，真正做到“游”與“學(xué)”的深度結(jié)合。 ▼同學(xué)們認(rèn)真閱讀剛拿到手的任務(wù)清單。 ▼各個(gè)班級(jí)在景區(qū)門口合影。 ▼排隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入景區(qū)啦～ 　　同學(xué)們的研學(xué)旅程，從景區(qū)風(fēng)情大道一路行至溶洞入口處，會(huì)了解到路兩旁像士兵一樣列隊(duì)直立的大王棕，見證百年風(fēng)雨的福祿榕，花開四季的朱槿，獨(dú)木成林的小斜葉榕，熱帶雨林獨(dú)有的絞殺樹，一草一木，皆可文章，皆吸引著少年們的目光。 ▼同學(xué)們所在道路兩旁的大王棕如同衛(wèi)兵一般。 ▼同學(xué)們?yōu)殚艠洫?dú)木成林的景象所震撼。 ▼同學(xué)們?cè)谌芏磧?nèi)游覽，為形態(tài)各異的溶洞景觀駐足。 ▼溶洞游覽完之后乘船從地下河駛至英島湖上。 ▼優(yōu)美的風(fēng)景帶來(lái)的好心情。 ▼同學(xué)們游覽石林景區(qū)，認(rèn)真聽講解員的講解。 ▼奇特的石林景觀吸引著同學(xué)們和游客的探究。 ▼同學(xué)們體驗(yàn)儋州調(diào)聲。 ▼同學(xué)們一來(lái)到景區(qū)研學(xué)教室就流連于制作精美的蝙蝠標(biāo)本。 ▼學(xué)有所思，我們的同學(xué)有記筆記的好習(xí)慣。 ▼講解員指導(dǎo)同學(xué)們使用顯微鏡觀察標(biāo)本。 ▼同學(xué)們觀看研學(xué)視頻。 ▼學(xué)習(xí)告一段落，呼朋喚友一起來(lái)玩～ 　　所謂少年意氣，便是看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋葉不悲，看冬雪不嘆的姿意與舒暢。而石花水洞地質(zhì)公園是在有利的氣候、地質(zhì)、地理?xiàng)l件下在漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)期中塑造出的具有很好觀賞價(jià)值和科研價(jià)值的巖溶地質(zhì)和以洞穴為主的多種地質(zhì)遺跡，今天的石花水洞，因?yàn)橛辛诉@些少年們恣意的笑臉而格外明媚，景區(qū)也傾盡全力，把我們獨(dú)有的珍貴的不可再生的自然資源以研學(xué)課堂的形式回饋給他們，希望他們?cè)跉v盡千帆之后，看山仍然是山，看水仍然是水。 ▼研學(xué)之旅結(jié)束，同學(xué)們踏上歸途。 　　今天的研學(xué)之旅結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谏缴剿@個(gè)大課堂里上了一堂特別的課，期間或好奇或驚訝或開心，結(jié)束的時(shí)候紛紛說(shuō)不虛此行。經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研中有所學(xué)，旅途有所思，我們做到了，同學(xué)們也做到了。