戲劇《彩虹色的花》，我們本著“凡是孩子們能做的讓孩子們自己做，凡是孩子們能想的讓孩子們自己想”遵循這樣的戲劇教育理念，展開戲劇教育活動。在整個(gè)戲劇教育活動中，我們注重激發(fā)每個(gè)孩子參與劇本的創(chuàng)編、彩繪，參與角色的競選，參與表演，參與制作服裝道具場景。<br><div><br></div> 孩子們創(chuàng)編了小劇本，快來欣賞一下吧！<div><br></div> 他們還以小組合作的形式制作劇本<div><br></div> 戲劇的角色也是孩子們通過自我推薦、自主表演、大家投票選出來的。<br><div><br></div> 在角色競選的過程中，為了讓孩子們都清楚自己的角色，在老師的引導(dǎo)下，還學(xué)會為自己設(shè)計(jì)名片，嘗試學(xué)習(xí)用條形圖統(tǒng)計(jì)。<div><br><div><br></div></div> 為了豐富孩子的統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)。班級還開展了一節(jié)關(guān)于《條形統(tǒng)計(jì)圖》的活動。<br><div><br></div> 孩子們還制作出了頭飾，道具與場景。在制作頭飾、服裝道具的過程中，他們會根據(jù)自己的理解進(jìn)行顏色的調(diào)配。<div><br></div> 我們還用紙漿制作的彩虹花帽子。<div><br></div> 為了讓服飾頭飾的大小更適合自己，孩子們還運(yùn)用多種測量方法為自己測量頭圍、胸圍。(有小尺、皮尺、麻繩、手、梳子、椅子、筆、積木等）<div><br><div><br><div><br></div></div></div> 小動物的場景制作好了，但是怎么讓小動物站起來呢？孩子們嘗試了多種材料后，發(fā)現(xiàn)瓶子和圓柱形積木能讓小動物站起來。<div><br><div><br></div></div> 孩子們還為戲劇設(shè)計(jì)了入場券<div><br></div> 隨著幼兒經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展，他們又扮演者化妝師的角色,同伴之間互相幫忙化妝。<br> 接下來，快來欣賞我們的戲劇表演吧！