<p> 2020年12月10-11日，教育部中小學(xué)骨干教師“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項培訓(xùn)在湖北孝感丹陽中學(xué)隆重舉行。培訓(xùn)活動由中央電化教育館主辦，由湖北省電化教育館、孝感市教育局、孝感市丹陽中學(xué)承辦。來自山東、四川、云南、貴州、陜西等省份的170多名骨干教師和省內(nèi)的100多名骨干教師參加了培訓(xùn)。</p><p> 圖為承辦及參培部分情景</p> <p> 按培訓(xùn)日程安排，12月11日上午，孝感市教育科學(xué)研究院地理教研員，特級教師陳征主任攜丹陽中學(xué)地理工作室黃圓芬等成員，在丹陽中學(xué)學(xué)術(shù)報告廳進(jìn)行了地理沙龍論壇展示，給學(xué)員們帶來了別樣的體驗和收獲！</p><p> 主講人陳征主任以《疫期地理課堂新“翻轉(zhuǎn)”》為題，基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的教學(xué)案例，圍繞信術(shù)技術(shù)的深度融合，論壇重點(diǎn)從四個方面進(jìn)行了論述與交流。</p><p> 圖為名師團(tuán)隊論壇交流情景</p> <p> 作為論壇主講人，陳征主任結(jié)合疫情給教育的沖突，在與成員一問一答，相互交流，輕松和諧的對話中對論壇主題進(jìn)行了精彩的講述。</p><p>首先，陳主任娓娓道來地詳實地介紹了“翻轉(zhuǎn)課堂”由來及發(fā)展，之后以“自主學(xué)習(xí)，以學(xué)定教”八個字進(jìn)行了精準(zhǔn)概括。</p><p> 當(dāng)其成員問到“如何進(jìn)一步發(fā)揮翻轉(zhuǎn)課堂的獨(dú)特價值？”時，陳主任結(jié)合教學(xué)案例，從以下四個方面進(jìn)行扼要論述。其一，信息技術(shù)助力課堂教學(xué)。其二，翻轉(zhuǎn)課堂改變教師的教。其三，翻轉(zhuǎn)課堂促進(jìn)學(xué)生的學(xué)。其四，大數(shù)據(jù)保證學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效果。</p><p> 圖為陳主任講述情景。</p> <p> 沙龍會尾聲，陳主任總結(jié)說，翻轉(zhuǎn)課堂被稱作21世紀(jì)的學(xué)習(xí)革命，它大大改變了教與學(xué)的方式，實現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。本次研討只是一個起點(diǎn)，真誠希望在座同仁在新課改的路上一起奔跑、共同前行！</p><p> 圖為陳主任總結(jié)情景</p> <p> 沙龍會通過陳征主任的論述以及地理團(tuán)隊不同課例的展示，最終圓滿結(jié)束，沙龍會現(xiàn)場反響強(qiáng)烈，得到參培人員一致好評與肯定。</p><p> 圖為現(xiàn)場觀展情景</p> <p> 作為全國24所“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項培訓(xùn)基地學(xué)校，孝感市丹陽中學(xué)展示了信息化建設(shè)的優(yōu)秀成果，陳主任及其名師團(tuán)隊一起分享的翻轉(zhuǎn)課堂實踐的優(yōu)秀案例，反響強(qiáng)烈、效果突出。全體參培人員將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)大力實踐信息化教學(xué)，積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生、老師乃至學(xué)校的共同發(fā)展！</p><p> 圖為美麗丹陽中學(xué)</p>