以研促學，教學相長——記金銀花實驗學校一年級數(shù)學集體備課活動

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為促進教師的專業(yè)化發(fā)展，推動教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，幫助青年教師快速成長，一年級數(shù)學組于12月11日下午組織了集體備課活動。 　　本次備課由學科帶頭人劉老師進行主持，明確了下周的教學任務(wù)，并對各位老師的教學材料進行審查。 　　薛老師為本單元主備人，她對第八單元的教學目標、內(nèi)容安排、單元重點、教學建議進行了詳細的解讀，特別突出了“湊十法”在本單元的重要性，重點指出本單元主抓計算。 　　孟老師主備《8、7、6加幾》，采用情景導入的方法，鼓勵學生用多種方法進行拆分，但主要還是運用拆小數(shù)湊大數(shù)，老師要找到關(guān)鍵點進行引導。 　　孔老師主備《8+9》，強調(diào)要讓學生靈活掌握“湊十法”，并且教授一些快速計算的方法，感受出加數(shù)與得數(shù)個位上的聯(lián)系。 　　公老師主備《5、4、3、2、加幾》，提出主要使用兩種方法進行計算：交換加數(shù)、想大數(shù)。強調(diào)理解“交換加數(shù)位置，得數(shù)不變”這一規(guī)律。 　　李老師主備《例5 解決問題》，本節(jié)課的重點是使學生明確思考問題的角度不同，列的算式也就不同，要選擇最優(yōu)的方法就行解答。 　　主備人們講解完后一年級數(shù)學組的老師們對本單元需要重點講解的知識點和學生學習過程中易出現(xiàn)的問題進行討論，找到最佳的講解方式。 　　集體備課在我們學校已成為教研活動中的"重頭戲"，相信此次的教研活動一定能引發(fā)大家的思考。追尋高效課堂是教研活動永恒的主題，通過大家的共同努力，我們金銀花實驗學校的數(shù)學教育之花一定開得更加絢麗多彩！ 撰稿人：伊文文審核人：韓邦霞劉瑞英