<p> 時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒。為促進教師專業(yè)成長，提升教師綜合素質(zhì)，在語文教研員李貴珍老師的統(tǒng)籌安排下，劉店子小學(xué)全體語文教師于12月12日、13日觀看了2020未名語文教育論壇（武漢）的線上直播。這些寶貴的經(jīng)驗和建議，值得我們每一位老師學(xué)習(xí)和借鑒。</p> <p> 12月12日早上8點半，“閱讀改變教學(xué)”為主題的教育論壇在李碧武院長的主持下拉開帷幕。</p> <p> 首先，程郁綴老師以《長歌行》為導(dǎo)入，為我們做了題為《古典詩歌與人文精神》的報告講解。程老師從春秋戰(zhàn)國的教育家“孔圣”孔子講到唐代“詩圣”杜甫，為我們一一列舉中華文化博大精深的來源，值得我們每一個人傳承、發(fā)揚。</p> <p> 緊接著我們聆聽了蔣承老師以《以閱讀改變教育生態(tài)》為主題的報告。在報告中，蔣老師提到：閱讀，是語文教學(xué)中非常重要的組成部分，也是語文教學(xué)頭等大事。作為教師，自身的閱讀量和閱讀深度，能否支撐課堂，是我們不斷學(xué)習(xí)、不斷前進的動力。</p> <p> 一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。在這次培訓(xùn)中，老師們聚精會神地看著，專心致志地聽著，筆尖在紙上跳動著，一頁頁筆記寫下一串串思考，談收獲，講困惑，共同討論，共同提高。</p> <p> “教學(xué)似登山，不在一朝夕。”這次線上學(xué)習(xí)，再次讓老師們意識到作為一名語文教師需要不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。提醒教師們要將傳統(tǒng)意義的閱讀由淺層導(dǎo)向深度，讓學(xué)生從中受到熏陶和感染，才能真正做到閱讀改變教學(xué)。</p>