觀察記錄啟明附屬幼兒園大一班區(qū)域活動(dòng)建構(gòu)區(qū)觀察記錄

傾盡芳華

<h3>觀察地點(diǎn)：建構(gòu)區(qū)?????????????????<br>觀察對(duì)象：任善陽周傳杰<br>觀察目的：?????????<br>　　1.觀察幼兒在活動(dòng)中的動(dòng)手能力。<br>　　2.觀察幼兒與同伴合作游戲的意識(shí)。</h3> <h3>　區(qū)域活動(dòng)是孩子們自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我探索、自我完善的活動(dòng)，尤其是建構(gòu)游戲區(qū)活動(dòng)深受孩子們喜愛。建構(gòu)區(qū)的材料對(duì)兒童建構(gòu)游戲開展發(fā)揮了很好的作用。為了進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的區(qū)域建構(gòu)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒富有創(chuàng)造性的發(fā)展，本著“全面參與、突出個(gè)性”的原則。</h3> <h3>區(qū)域活動(dòng)時(shí)間開始了，孩子們來到了自己喜歡的區(qū)域，玩具永遠(yuǎn)是孩子們的最愛，李宇桐和張恒瑞都選擇了在搭建積木。兩個(gè)人誰也不理誰，各自搭建著自己的玩具。兩個(gè)小朋友時(shí)兒抬頭看看對(duì)方的作品，左看看、右瞧瞧，看誰先能拼出個(gè)圖形啦！</h3> <h3>瞧！任善陽拼的多認(rèn)真。</h3> <h3>經(jīng)過自己的不懈努力任善陽第一幅作品完成了！</h3> <h3>周傳杰看任善陽拼的作品太漂亮了，主動(dòng)要求小伙伴與自己一起完成這幅作品！</h3> <h3>　兩個(gè)小朋友在搭建積木時(shí)不時(shí)地討論并欣賞對(duì)方的作品，愉快的合作著。</h3> <h3>經(jīng)過兩個(gè)人共同的努力，漂亮的杰作完成了，看！兩個(gè)人多高興??！</h3> <h3>在他們兩個(gè)人完成的過程中，說明他們有一定的觀察能力和學(xué)知能力。從他們兩個(gè)的語言交流以及游戲中表現(xiàn)出的合作能力，可以看出他們是社會(huì)交往能力較強(qiáng)的孩子。<br>　　雖然他們離我的要求有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我相信在不久的將來他們會(huì)變得更好！</h3>