<p>2020年12月12日，歲在庚子仲冬時(shí)節(jié)，泰安市美術(shù)館人物·花鳥(niǎo)公益研修班二十余人齊聚公教教室，利用周六一天時(shí)間，邀請(qǐng)琳琳、老徐、楊敏三人做人物模特，在王天老師的教導(dǎo)下開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的人物寫(xiě)生課。王天老師遵循著理論指導(dǎo)-現(xiàn)場(chǎng)示范-作品點(diǎn)評(píng)的學(xué)院派教學(xué)理念，提醒大家骨法用筆，氣韻生動(dòng)，主張用線條書(shū)寫(xiě)物像，以意用筆，筆到意到，筆斷意連，擯棄明暗光影，以線造型，提煉抓取人物特征，強(qiáng)調(diào)線條的虛實(shí)強(qiáng)弱，粗細(xì)大小，強(qiáng)調(diào)墨色的干濕濃淡，抑揚(yáng)頓挫，處理好局部細(xì)節(jié)和整體節(jié)奏的關(guān)系，大膽下筆，放筆直取小心收拾，注意黑白灰點(diǎn)線面的對(duì)比協(xié)調(diào)關(guān)系，體會(huì)線條的節(jié)奏、韻律、對(duì)稱、均衡、連續(xù)、間隔、重疊、粗細(xì)、疏密、交叉等方面的關(guān)系。王天老師認(rèn)為，寫(xiě)生是鍛煉畫(huà)家捕捉自然物象表現(xiàn)技法的基本功，中國(guó)畫(huà)寫(xiě)生異于西方寫(xiě)生，中國(guó)畫(huà)寫(xiě)生強(qiáng)調(diào)個(gè)人的主觀性表達(dá)，但又不失客觀物理的呈現(xiàn)，講求取舍關(guān)系，盡可能的將所繪物像讓你用中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的筆墨語(yǔ)言在紙上有生動(dòng)感人的表達(dá)，畫(huà)家要在寫(xiě)生中訓(xùn)煉好自己的眼睛，不僅僅是要看清對(duì)象而是要發(fā)現(xiàn)對(duì)象，窮常人所不能，給予同學(xué)們極高的鼓勵(lì)和鞭策，同學(xué)們受益匪淺。</p> <p>理論講解</p> <p>模特一：琳琳</p> <p>模特二：老徐</p> <p>模特三：楊敏</p> <p>寫(xiě)生現(xiàn)場(chǎng)</p> <p>王天老師在寫(xiě)生</p> <p>老師學(xué)員們認(rèn)真觀察寫(xiě)生</p> <p>寫(xiě)生遠(yuǎn)景</p> <p>第二位人像模特寫(xiě)生</p> <p>下午第三位人像模特寫(xiě)生</p> <p>靜心勾勒</p> <p>此處無(wú)聲</p> <p>各顯神通</p> <p>現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)</p> <p>講解示范</p> <p>寫(xiě)意人生</p> <p>親自批改</p> <p>邊講邊畫(huà)</p> <p>耐心指點(diǎn)</p> <p>教學(xué)示范</p> <p>現(xiàn)場(chǎng)分解</p> <p>人物特征</p> <p>坐姿比例</p> <p>線條表達(dá)</p> <p>間架結(jié)構(gòu)</p> <p>作品點(diǎn)評(píng)</p> <p>現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)</p> <p>仔細(xì)聆聽(tīng)</p> <p>習(xí)作分析</p> <p>精心指導(dǎo)</p> <p>構(gòu)圖技法</p> <p>虛實(shí)結(jié)合</p> <p>教學(xué)花絮</p> <p>現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生片段</p> <p>構(gòu)圖造型</p> <p>忘我揮筆</p> <p>努力學(xué)習(xí)</p> <p>仔細(xì)觀察</p> <p>盡心書(shū)寫(xiě)</p> <p>交流心得</p> <p>互相鼓勵(lì)</p> <p>聚精會(huì)神</p> <p>作品欣賞</p> <p>王天老師寫(xiě)生作品和示范稿</p> <p>其他學(xué)員部分作品展示</p> <p>在王天老師的精心指導(dǎo)下，感覺(jué)一整天的寫(xiě)生課瞬間流失，學(xué)員們感覺(jué)到還有諸多功課要補(bǔ)，自身不足，工夫淺薄，大家一致認(rèn)為在今后學(xué)習(xí)中，用取得的豐碩成果來(lái)回報(bào)王天老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。</p> <p>一首我們都在努力奉獻(xiàn)給都在努力的我們</p>