<p> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師采用多種方式進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我校組織了“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示活動(dòng)，力圖通過(guò)這次活動(dòng)能為我校廣大教師提供一個(gè)相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同課異構(gòu)指同一教學(xué)內(nèi)容，不同教師、不同構(gòu)想，不同上法的一種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)了“教無(wú)定法”的教學(xué)理念。</p><p> 本次教研活動(dòng)共分兩大部分，第一部分是同課異構(gòu)課例展示，第二部分是各科教研組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，依托課例，分析點(diǎn)評(píng)，教評(píng)相長(zhǎng)，研思結(jié)合，為保證每個(gè)學(xué)科都全員參與，用三周時(shí)間分學(xué)科進(jìn)行，使廣大教師受益匪淺。</p> <p> 本次教研活動(dòng)中，四年級(jí)語(yǔ)文教師主要圍繞《西門豹治鄴》、三年級(jí)的語(yǔ)文老師圍繞《掌聲》展開(kāi)交流討論，進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)技能技巧探索，以促進(jìn)教育觀念和教學(xué)手段的創(chuàng)新。</p><p> 新課程改革為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)契機(jī)，也讓語(yǔ)文教師面臨挑戰(zhàn)。面對(duì)新的課程改革，語(yǔ)文教師如何轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，提升教學(xué)水平，如何建設(shè)高效課堂，成為擺在語(yǔ)文老師面前的重要任務(wù)。</p> <p> 在數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，三年級(jí)老師執(zhí)教的是《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》，四年級(jí)教師執(zhí)教的是《數(shù)學(xué)廣角優(yōu)化》，五年級(jí)執(zhí)教的是《平行四邊形的面積》。幾位老師重視課堂、研究課堂、向課堂要質(zhì)量，通過(guò)同伴互助，博采眾長(zhǎng)，提升了老師們數(shù)學(xué)教學(xué)水平，也促進(jìn)了我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作再上新臺(tái)階！</p> <p> 此次英語(yǔ)教研活動(dòng)，三年級(jí)老師執(zhí)教的是《Lesson 19 Family》，五年級(jí)老師執(zhí)教的是《Lesson20The Spring Festival is coming!》，教學(xué)中，四位教師積極運(yùn)用多媒體課件、手工教具等手段，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)了新穎活潑的學(xué)生活動(dòng)，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。</p> <p> 科學(xué)教研活動(dòng)，三年級(jí)的課例是《熱脹冷縮》，五年級(jí)的課例是《風(fēng)的形成》，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中采用了模擬實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)來(lái)輔助教學(xué)。在課堂中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性地位。</p><p> 兩位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)格各異，教學(xué)方式靈活多樣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化的情感體驗(yàn)，著眼于學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展，展現(xiàn)出扎實(shí)的基本功和較高的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)科學(xué)教學(xué)理念的理解與探索。</p> <p> 三年級(jí)道德與法治課講的是《119警示》，四年級(jí)道德與法治講的是《正確認(rèn)識(shí)廣告》。兩位老師針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，各有自己的特色和亮點(diǎn)，都強(qiáng)調(diào)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)、凸顯學(xué)生主體地位、創(chuàng)造性使用教材，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。</p> <p> 本學(xué)期同課異構(gòu)教研活動(dòng)，校長(zhǎng)劉文佳和教學(xué)副校長(zhǎng)劉瑪蓮及各位主任帶領(lǐng)各學(xué)科教師，全程觀摩聽(tīng)課。課程結(jié)束后，由教師代表進(jìn)行了評(píng)課，分析了同課異構(gòu)的不同特色，對(duì)執(zhí)教老師的精彩課堂給予充分肯定，同時(shí)也探討了課堂中的改進(jìn)措施！</p> <p> 本次活動(dòng)為青年教師搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，參與同課異構(gòu)的老師受益匪淺。</p><p> 通過(guò)這樣的活動(dòng)，使教師在不斷地思想碰撞中，激發(fā)出創(chuàng)新的靈感，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí)，從而提升教師的教學(xué)水平，更好地為教學(xué)服務(wù)。</p>