莘縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)23級(jí)年級(jí)主任、胡卓顯領(lǐng)航地理名師工作室成員劉訓(xùn)達(dá)在上海交大進(jìn)行了五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有所思、有所悟、有所想、有所感，返校后及時(shí)制作了課件于12月13日晚在全體教師例會(huì)上進(jìn)行了心得體會(huì)匯報(bào)工作。 例會(huì)上劉訓(xùn)達(dá)主任充滿激情從七個(gè)方面進(jìn)行了心得體會(huì)工作匯報(bào)。 一、上海教育發(fā)展水平高、理念新<br><div> 1.學(xué)校管理理念領(lǐng)先—高水平校長(zhǎng)隊(duì)伍。<br></div><div> 2.教學(xué)理念領(lǐng)先—能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。<br></div><div> 3.學(xué)生學(xué)習(xí)理念領(lǐng)先—高學(xué)歷的家長(zhǎng)隊(duì)伍。<br></div><div>二、教育已經(jīng)從數(shù)量時(shí)代步入質(zhì)量時(shí)代<br></div><div>能上大學(xué)到能上好大學(xué)的轉(zhuǎn)變，必須由高質(zhì)量的教育作保障。<br></div><div><br></div> 三、注重學(xué)生心理健康教育，平時(shí)與學(xué)生及時(shí)做好溝通并注重溝通的藝術(shù)<br><div> 不少學(xué)生出現(xiàn)了很多心理危機(jī)事件，尤其是疫情過(guò)后，有的是一般心理危機(jī)，有的是嚴(yán)重心理危機(jī)，個(gè)別學(xué)生還出現(xiàn)重大心理危機(jī)。一定要引起我們的警醒和重視。<br></div><div> 學(xué)校一定要從多方面開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)開(kāi)展預(yù)防教育，多宣傳正能量，提高心理健康水平。建立預(yù)警、干預(yù)系統(tǒng)。建立危機(jī)維護(hù)系統(tǒng)。<br></div><div> 平時(shí)與學(xué)生及時(shí)做好溝通并注重溝通的藝術(shù)，教師溝通技巧都直接影響著教育教學(xué)效果。<br></div><div> 我們現(xiàn)在教的00后的孩子，開(kāi)始是獨(dú)生子女、現(xiàn)在很多已經(jīng)不是了，心理脆弱多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)！<br></div> 四、教師教學(xué)要注重科學(xué)——教什么，還要懂得藝術(shù)——怎么教<br><div> 教師教學(xué)要注重教什么——課程標(biāo)準(zhǔn)、高考試題；<br></div><div> 怎么教——教法教育學(xué)、心理學(xué)；<br></div><div> 作為專業(yè)的教師，教學(xué)對(duì)象是業(yè)余的學(xué)生，一定注意自己的學(xué)科對(duì)學(xué)生而言是一門(mén)“外語(yǔ)”，充分的理解學(xué)生，要么淺入淺出，要么深入淺出，只有淺出才能被接受。教師在深刻理解深?yuàn)W的學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高將其轉(zhuǎn)化為通俗易懂易于接受的課堂教學(xué)；也就是說(shuō)，有效教學(xué)就是把學(xué)科學(xué)術(shù)形態(tài)轉(zhuǎn)化為學(xué)科教育形態(tài)的過(guò)程。<br></div> 五、教學(xué)管理要有制度、有文化、有技術(shù)<br><div> 1.制度是保障<br></div><div> 2.文化是引領(lǐng)<br> 文化引領(lǐng)，為什么要遵守制度、怎么遵守制度。<br> 開(kāi)展豐富多彩的有效班級(jí)活動(dòng)。學(xué)生的教育就需要老師不斷研究、學(xué)習(xí)、理解和寬容，關(guān)鍵在于要引導(dǎo)學(xué)生多做活動(dòng)，用各種活動(dòng)去吸引學(xué)生，學(xué)生投入到感興趣的活動(dòng)中時(shí)，他們是全力以赴的、是廢寢忘食的，他們就沒(méi)有時(shí)間和精力去打游戲、網(wǎng)絡(luò)上癮。<br></div><div> 3.技術(shù)是助力<br> 利用好現(xiàn)代技術(shù)，如班級(jí)微信群等技術(shù)手段助力班級(jí)管理、同時(shí)多學(xué)習(xí)一些教育學(xué)心理學(xué)等管理技術(shù)。<br></div> 六、多學(xué)習(xí)、多總結(jié)、勤反思<br><div> 過(guò)去未去、未來(lái)已來(lái)，教育是面向未來(lái)的事業(yè)，如果我們用昨天的方式培養(yǎng)今天的人，就有可能讓他們失去明天。新時(shí)期我們應(yīng)該多加點(diǎn)學(xué)習(xí)、多加點(diǎn)研究，多加點(diǎn)理解，多加點(diǎn)寬容，多點(diǎn)等待，多點(diǎn)創(chuàng)新，多點(diǎn)堅(jiān)持。<br></div><div>七、資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短、做好集備<br></div> 通過(guò)劉主任的學(xué)習(xí)心得體會(huì)的匯報(bào)，全體老師在思想上有了新的反思和認(rèn)識(shí)，教育要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，只有自己建立終學(xué)習(xí)的理念，才能跟的上時(shí)代的需求。<div> 最后劉主任表示隨著學(xué)習(xí)的深入將會(huì)繼續(xù)同老師分享先進(jìn)的教育教學(xué)理念，與老師共同探究科學(xué)的教學(xué)模式、管理模式。鼓勵(lì)全體老師有機(jī)會(huì)積極加入水城名師領(lǐng)航工作室，虛心學(xué)習(xí)、積極成長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)為莘縣實(shí)驗(yàn)高中的骨干力量。</div>