<h3> 林語堂曾言，“如果沒有詩歌——生活習慣的詩和可見于文字的詩——中國人就無法幸存至今。”此言不虛，身為中國人，如果不懂中國詩，無論如何都是一種缺憾。</h3> <h3> 90分鐘的演講里，王老師用她溫柔而又甜美的聲音將影響近代的古代八大詩人娓娓道來，帶領學生欣賞《離騷（節(jié)選）》、《飲酒》、《短歌行》、《山居秋暝》、《江陵》、《獨坐敬亭山》、《飲中八仙歌（節(jié)選）》等20余首中國古典詩歌，使學生暢游在詩的海洋中。</h3> <h3>俗話說得好，凡事都是學以致用，王桂清老師通過大量的詩歌講解，其實是給同學們詩歌寫作做了很好的指導。她講到：“我們必須先有所感，而后才會作詩，倘若無感，就根本不必要作詩。詩是我們說不出的情感，而由咨嗟詠嘆抒發(fā)出來。倘若是用普通言語說出來的機械式的話，不能算詩?！贝_實是！由咨嗟詠嘆而抒發(fā)出來的情感，自然成為了音節(jié)，不必注意什么五言、七言、三行、四行。也不必注意什么“仄仄平平仄”，和什么“抑揚，揚抑”。<br>?只要是真情的自然流露，就能成為自然的音節(jié)。再加以適當?shù)氖址ǎ皇變?yōu)美的詩歌就會自然產(chǎn)生。王老師選取了她生活中眾多習作中的五首詩詞，以及王福會校長的《逆行·出發(fā)》，讓同學們感受到，古詩并不止存在于歷史長河中，更在我們身邊，只要用心，就能采擷到精彩的“果實”。</h3> <h3> 以上5篇詩歌為王桂清老師所作</h3> <h3> 課上，同學們聽得津津有味，一陣陣熱烈地掌聲，是對王桂清老師課堂效果的最好反饋，一聲聲情不自禁的感嘆，是對王桂清老師豐富學識的由衷欽佩。孩子們對古詩的熱情也繼續(xù)高漲，課堂由課上延伸到生活，詩歌的余韻在校園飄香。</h3> <h3> 王桂清：唐山市骨干教師，唐山市先進教學工作者，豐潤區(qū)名師，豐潤區(qū)優(yōu)秀教師，國家二級心理咨詢師。</h3>