<p> “要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動?！?lt;/p><p> 習(xí)近平總書記在全國教育大會上明確把“勞動教育”列入社會主義建設(shè)者和接班人的素質(zhì)要求，開啟了新時(shí)代學(xué)校勞動教育的新征程。 </p> <p> 在《綱要》指導(dǎo)下，永豐中心小學(xué)積極探索踐行。119班組織開展了一系列“勞動技能大比拼”，以養(yǎng)成堅(jiān)持勞動的好習(xí)慣。</p> <p> 著名教育家陶行知曾說，“生活即教育”。好的勞動教育，不僅是在學(xué)校開設(shè)必修課，更是需要父母在生活中加以引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的正確行為。把家務(wù)活形成“日常習(xí)慣”，讓孩子知道做家務(wù)是自己的“工作”。</p> <p> 這個3歲的小男孩，要給媽媽準(zhǔn)備一頓餐點(diǎn)，他有條不紊的布置著。大大的果汁瓶子捧著有些費(fèi)勁（一部分家長會勸阻孩子。一是怕孩子灑落，難收拾。二是覺得孩子小，擔(dān)憂且溺愛。）果汁真灑了，男孩沒有驚慌失措，也沒有求助，拿抹布擦起來。一邊擦，一邊還把杯子里沒灑出來的果汁喝掉，能干又節(jié)儉。第二次又灑了，還結(jié)實(shí)摔了一跤。然而小男孩沒有哭，家長也沒有緊張抱怨。小男孩再次擦好地，“生活就是如此，兄弟?！眱H僅是3歲，面對失敗和挫折，如此淡定。毫不懼怕，充滿自信。耐心妥善解決當(dāng)下問題。太可貴。孩子通過勞動實(shí)踐，感受世界與自己的連接，這何嘗不是人生的突破。</p><p><br></p> <p> 讓新時(shí)代勞動精神，伴隨永豐中心小學(xué)119班奮進(jìn)的每一天。</p>