教學(xué)課堂展風(fēng)采平凡崗位大智慧——常州市武進區(qū)鄉(xiāng)村中學(xué)體育骨干教師培育站第十二次活動

朱澤硯

2020年12月11日，常州市武進區(qū)鄉(xiāng)村中學(xué)體育骨干教師培育站第十二次活動在美麗的溧陽南渡高級中學(xué)和初級中學(xué)舉行。培育站主持人譚文杰科長，導(dǎo)師李建新校長、溧陽市教師發(fā)展中心吳健主任、金壇區(qū)教師發(fā)展中心翟浩主任以及培育站全體學(xué)員參加了本次活動。本次活動的主要內(nèi)容為體育與健康課的展示及研討和專家講座。 <h3 style="text-align: center">一、美麗的校園精彩的課堂</h3> 課堂教學(xué)展示分初中和高中兩個學(xué)段，分別在南渡初中和南渡高中同時舉行。來自武進、溧陽、金壇共9位老師通過精心準(zhǔn)備，帶來了9節(jié)精彩生動的教學(xué)展示課。溧陽市平橋初級中學(xué)張磊《足球運球》，該課采用游戲的形式組織學(xué)生學(xué)練，以提高學(xué)生的練習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)積極性。溧陽市南渡高級中學(xué)張書燁《健美操專項體能》，該課分小組后利用ipad進行自主學(xué)練，由小組長帶領(lǐng)組員，在音樂的伴奏下，進行自主合作學(xué)習(xí)，從而提高了課堂的教學(xué)效果。溧陽南渡高級中學(xué)狄禎《羽毛球?qū)ｍ楏w能》，該課通過步伐學(xué)習(xí)，提高專項能力；利用小組循環(huán)練習(xí)，達到發(fā)展學(xué)生專項體能的目的。溧陽市戴埠高級中學(xué)羅強《體能——協(xié)調(diào)與靈敏》，該課始終以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，個別指導(dǎo)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合、游戲法與比賽法、研究法等多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)靈敏與協(xié)調(diào)性，促進學(xué)生全面發(fā)展。溧陽市埭頭中學(xué)蔡霞《體能力量耐力》，該課緊緊圍繞新課程理念，始終以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”為中心，以教師“樂教”，學(xué)生“樂學(xué)”為主線貫穿全課，充分激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛，發(fā)展學(xué)生的力量耐力。武進區(qū)南夏墅初級中學(xué)石誠學(xué)《彎道跑》，該課指導(dǎo)學(xué)生通過不同練習(xí)速度，讓學(xué)生體會由慢速跑到快速跑的離心力的變化，通過多次練習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)生能夠基本掌握到彎道跑動作要領(lǐng)。武進區(qū)前黃初級中學(xué)蔣煒鋮《籃球體前變向還手運球》，該課通過學(xué)習(xí)體前變向換手運球技術(shù)動作和對球的控制能力，發(fā)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等質(zhì)。教學(xué)上由易到難，從原地模仿到行進間的練習(xí)，遵循循序漸進的規(guī)律。學(xué)生人手一球，大幅度提高了練習(xí)密度。武進區(qū)湟里高中沈建英《體能課——各式各樣的跳繩步伐》，該課的內(nèi)容不僅可以提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏能力，同時還能提高學(xué)生的心肺功能。本節(jié)課通過沈老師自身跳繩展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在教中學(xué)、學(xué)中樂，做課堂的主人。前黃高級中學(xué)國際分校童小艷《仿生體能訓(xùn)練》，該課引入社會上流行的仿生運動進入高中課堂，提高了課堂的趣味性。通過模仿八種生物的爬行方式，鍛煉學(xué)生的四肢力量，核心力量以及協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。在培育站導(dǎo)師們的帶領(lǐng)下，其他學(xué)員們都認(rèn)真、仔細的觀摩著每一節(jié)展示課，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與缺點，身臨其境的去感受每一堂課。課堂教學(xué)展示結(jié)束后，在譚文杰、翟浩、吳健的引領(lǐng)指導(dǎo)下，由張書燁、童小艷、丁麗紅主持了課堂教學(xué)研討活動，最后李建新導(dǎo)師做了研討總結(jié)。 <h3 style="text-align: center">二、平凡的崗位，不平凡的視角</h3> 下午，在溧陽初級中學(xué)會議室里，溧陽市教師發(fā)展中心吳健老師為培育站成員做了題為《基于學(xué)生“學(xué)”的教學(xué)設(shè)計研究與思考》的專題講座，他從“概念分析”“教學(xué)目標(biāo)的確定”“重難點如何寫”“教材如何處理”“教學(xué)設(shè)計的策略”五個方面，向全體學(xué)員做了生動的講解，案例與理論結(jié)合，讓所有學(xué)員都意識到一節(jié)好的體育課要做到：“心有學(xué)生、心里有法（設(shè)計方法、教學(xué)方法等）、學(xué)習(xí)有效、發(fā)展有效”四個方面。他還告訴我們，不忘初心、方得始終。生命不止，運動不息，作為一名一線體育老師，我們始終要抱著一顆向善向?qū)W的心，積極投入到體育教學(xué)中。要明確體育在人的一生當(dāng)中，不是比一個勝負(fù)那么簡單，它是一種人格的能力。這是國家教育的大問題，我們耽誤一年就是耽誤一批人。只有努力學(xué)習(xí)，積極實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力，才能更好的投入到教學(xué)中。我們相信在培育站導(dǎo)師們的指導(dǎo)幫助下，在專家們的引領(lǐng)下，我們每一位學(xué)員都能撐起一片天，在自己平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。