著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。 多年來(lái)，我們延安教育集團(tuán)一直堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生背誦積累經(jīng)典古詩(shī)文，每名學(xué)生每學(xué)期至少積累背誦三十五首，為提高全校學(xué)生背誦的積極性，檢測(cè)背誦成果，每學(xué)期我們都組織開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，12月7日——11日是本學(xué)期的經(jīng)典誦讀活動(dòng)周，集團(tuán)組織開展了以下活動(dòng)。 一、古詩(shī)綜合測(cè)試：筆答一張古詩(shī)綜合測(cè)試卷，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)本學(xué)期背誦的古詩(shī)內(nèi)容的掌握和書寫情況。 根據(jù)學(xué)生對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的掌握和書寫情況，每班評(píng)出三位“古詩(shī)綜合測(cè)試小達(dá)人”。 二、古詩(shī)背誦測(cè)試：每班抽查十名學(xué)生，以不同的問答形式檢查學(xué)生古詩(shī)背誦是否熟練。 最后由評(píng)委根據(jù)學(xué)生背誦的熟練程度進(jìn)行評(píng)比。 三、古詩(shī)誦讀展示：各班組織五分鐘誦讀表演，展示內(nèi)容是本學(xué)期積累背誦的古詩(shī)文，表演形式可自由創(chuàng)意，主要體現(xiàn)出學(xué)生誦讀的能力和水平。 在各位班主任老師的精心組織下，誦讀表演形式豐富多樣，學(xué)生的精神狀態(tài)飽滿、意氣風(fēng)發(fā)，誦讀水平都有了大幅提升。 本次活動(dòng)極大的促進(jìn)了學(xué)生背誦熱情，激發(fā)了他們的背誦興趣?！板浂簧?金石可鏤。”只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生們積累下去，必將厚重他們的文化底蘊(yùn)，激發(fā)他們對(duì)中華優(yōu)秀文化和祖國(guó)語(yǔ)言文字熱愛，增強(qiáng)他們的民族自豪感和文化自信，為他們一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！