《觀察物體》學(xué)習(xí)成果展示（2020年3月9日） 各位家長，大家晚上好！請大家督促孩子們預(yù)習(xí)課本第2頁，并完成下列任務(wù)：<br>1、利用家中3個以上的物體，按要求擺造型：<br>a、從正面看、從左面看、從上面看完全不同；<br>b、從正面看，從左面看大致相同<br>2、背誦古詩《題西林壁》（以上必做）<br>3、從本節(jié)課的內(nèi)容入手，用數(shù)學(xué)的眼光說一說這首詩給我們什么啟示（選做）。<br>以上任務(wù)請大家提醒孩子們明天以視頻的形式完成并上傳到班級優(yōu)化大師，期待著孩子們的表現(xiàn)。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]各位家長，大家晚上好！請大家督促孩子們預(yù)習(xí)課本第2頁，并完成下列任務(wù)：<br>1、利用家中3個以上的物體，按要求擺造型：<br>a、從正面看、從左面看、從上面看完全不同；<br>b、從正面看，從左面看大致相同<br>2、背誦古詩《題西林壁》（以上必做）<br>3、從本節(jié)課的內(nèi)容入手，用數(shù)學(xué)的眼光說一說這首詩給我們什么啟示（選做）。<br>以上任務(wù)請大家提醒孩子們明天以視頻的形式完成并上傳到班級優(yōu)化大師，期待著孩子們的表現(xiàn)。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]<br> 黃語馨同學(xué) 吳航同學(xué) 《長方體的認識》學(xué)習(xí)成果展示（3月31日） 視頻講解：<br>1、找到家中的某個長方體物體，分別從面、棱、頂點三個角度說一說這個物體作為長方體的外觀特征；<br>2、轉(zhuǎn)變你找的長方體的擺放方式，使得同一條棱分別變成一般意義上的長、寬、高；<br>3、講解書本第21頁第2題，要求：<br>a.講清楚本題本質(zhì)上是要求長方體的什么；<br>b.講清楚根據(jù)1中你講解的哪條特征你可以對它進行解答；<br>4、用自己的話簡單地說一說為什么正方體是特殊的長方體（能結(jié)合正方體實物講解更好）。視頻講解：<br>1、找到家中的某個長方體物體，分別從面、棱、頂點三個角度說一說這個物體作為長方體的外觀特征；<br>2、轉(zhuǎn)變你找的長方體的擺放方式，使得同一條棱分別變成一般意義上的長、寬、高；<br>3、講解書本第21頁第2題，要求：<br>a.講清楚本題本質(zhì)上是要求長方體的什么；<br>b.講清楚根據(jù)1中你講解的哪條特征你可以對它進行解答；<br>4、用自己的話簡單地說一說為什么正方體是特殊的長方體（能結(jié)合正方體實物講解更好）。<br> 段芊芊同學(xué) 趙博辰同學(xué)