從普校轉(zhuǎn)到培智學(xué)校從事特殊教育整十年了，徐麗萍老師性子平和，行事細(xì)致，因為她的學(xué)生是一群智力或者精神存在障礙的孩子，需要細(xì)心呵護(hù)。 早上，她微笑著迎接孩子們進(jìn)入校園。 她是一名生活語文教師，致力于讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所獲。依據(jù)新課標(biāo)，不斷摸索，編選基于我們學(xué)生生活體驗的校本語文課程，精心備課，選擇能有效幫助學(xué)生的支持性策略，設(shè)計課件，認(rèn)真上好每一節(jié)課。 她也常常是助教老師，坐在學(xué)生身邊，提供支持，幫助學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，完成操作。 她還是生活老師，指導(dǎo)孩子學(xué)會穿衣,扣紐扣，穿鞋,系鞋帶… …努力讓學(xué)生實現(xiàn)生活自理。 面對我們的孩子，她溫柔以待，耐心教導(dǎo)，靜候花開。