<p> 為提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力、豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生心理素質(zhì)，沙河中心小學(xué)開展"小小故事會(huì)"活動(dòng)。 </p><p> 旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，體驗(yàn)讀書的樂趣。</p> <p> 參賽選手們精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。</p> <p> 兩位主持人在最后校對(duì)主持串詞。</p> <p> 班主任老師們也在為孩子們緊張的準(zhǔn)備著。</p> <p> 第一篇章：致敬抗美援朝·爭做時(shí)代新人</p> <p> 2020年是中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年，70年前，中國人民志愿軍，肩負(fù)著人民的重托、民族的期望，高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江，同朝鮮人民和軍隊(duì)一道，歷經(jīng)兩年零9個(gè)月艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。今天，我們一同重溫戰(zhàn)斗背后，那可歌可泣、動(dòng)人心脾的英雄故事！致敬抗美援朝英雄，爭做時(shí)代新人！</p> <p> 六（1）班 許婧怡 《青山處處埋忠骨》</p> <p> 六（2）班 劉昱含 《橋》</p> <p> 六（2）班 王皞羽 《冰血長津湖》</p> <p> 五（1） 班王欣怡 《再見了親人》</p><p> 王欣怡同學(xué)因身體不適不能到達(dá)現(xiàn)場，所以她自行錄制視頻，以此形式參與比賽。</p> <p> 四（1）班 郝軒慈 《一個(gè)蘋果》</p> <p> 四（2）班 王鑫荻 《黃繼光》</p> <p> 三（1）班 張錦澤 《戰(zhàn)斗英雄王?！?lt;/p> <p> 第二篇章：童話故事</p> <p> 童話，是真善美的化身；童話，是童年繽紛夢想的展現(xiàn)。美麗的童話帶給我們七彩的夢。繽紛的童話故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們面前，繽紛的童話故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。讓我們一同走進(jìn)童話王國，去感受童話帶給我們的獨(dú)特魅力!</p> <p> 六（1）班 張欣然 《巨人的花園》</p> <p> 五（1）班 張瑞年 《金斧子，銀斧子和鐵斧子》</p> <p> 五（2）班 潘文睿 《牛郎與織女》</p> <p> 五（2）班 宋昊宸 《鯉魚躍龍門》</p> <p> 四（1）班 王美萍 《賣火柴的小女孩》</p> <p> 四（2）班 岳芊薈 《大灰狼咕?！邜u的秘密》</p> <p> 三（1）班 閆慕蕾 《歌唱二小放牛郎》</p> <p> 三（2）班 趙梓辰 《牧童三娃》</p> <p> 三（2）班 李澔天 《蜜蜂王后》</p> <p> 二（1）班 李厚霖 《秦王統(tǒng)一天下》</p> <p> 二（1）班 黃楠曦 《塞翁失馬》</p> <p> 一（1）班 景慕白 《小壁虎借尾巴》</p> <p> 一（1）班 吳悅寧 《小木匠學(xué)手藝》</p> <p> 經(jīng)過四位評(píng)委的嚴(yán)格評(píng)審和記分老師的最終統(tǒng)計(jì)，最終評(píng)選出各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。</p> <p> 比賽結(jié)束后，盧主任就此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。盧主任肯定了各位選手的出色表現(xiàn)和各位班主任老師的辛苦付出。并就如何講好一個(gè)故事進(jìn)行了的講解，她說講故事要生動(dòng)，要讓聽眾有種身臨其境的感覺，表演者要做到敢演：夸張的表情和肢體動(dòng)作；敢改：根據(jù)故事內(nèi)容用不同的聲音進(jìn)行講述，還可以改動(dòng)故事中的詞句，變成自己的話，以便更生動(dòng)的表達(dá)；敢動(dòng)：不要始終站在同一個(gè)地方，要?jiǎng)悠饋恚踔量梢宰呦聛砼c觀眾互動(dòng)……</p><p> 通過盧主任的點(diǎn)評(píng)，相信在座的師生都收獲滿滿。</p> <p> 好讀書，書中自有真情在，讀好書，好書伴我度人生。閱讀越樂，悅讀越雅，讀書，我們一直在路上……</p>