<p> 室外冷風(fēng)習(xí)習(xí)，室內(nèi)如沐暖陽(yáng)，12月14日教師教學(xué)技能提升第六輪培訓(xùn)如約而至。</p> 同課異構(gòu)? ?大放異彩 <p> 本次技能培訓(xùn)在臨猗二中進(jìn)行，早上由十位老師就部編本一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)最后一課《小蝸?！愤M(jìn)行同課異構(gòu)，各位老師能聚焦語(yǔ)文核心素養(yǎng)，從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)進(jìn)行說(shuō)課。</p> 教學(xué)研討? ?各抒己見(jiàn) <p> 如果說(shuō)聽(tīng)好課是一種享受，那么聽(tīng)老師們?cè)u(píng)課、議課更是一種享受，是零距離的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的契機(jī)。評(píng)課結(jié)束后專家李小燕老師就大家提出的一些問(wèn)題，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，指點(diǎn)迷津。</p> 專家引領(lǐng)? ? 如沐春風(fēng) <p> 下午，李小燕老師就《如何說(shuō)課及說(shuō)課的基本要點(diǎn)》進(jìn)行講座，主要圍繞以下四方面來(lái)展開(kāi):</p><p> 1.什么是說(shuō)課？</p><p> 2.說(shuō)課的作用是什么？</p><p> 3.說(shuō)課說(shuō)什么？</p><p> 4. 走出誤區(qū)，從本質(zhì)上理解“說(shuō)課”。</p> <p> 一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)倏然而逝，但專家及每一位老師帶給我們的震撼與靈感將持久作用于今后的教學(xué)實(shí)踐中，老師們?cè)谂嘤?xùn)中聽(tīng)得仔細(xì)，記得認(rèn)真，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而奮筆疾書(shū)，舍不得放過(guò)一個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p> 一朵浪花激起另一朵浪花，一座燈塔照亮一整片海峽，相信我們每一位參與培訓(xùn)的老師都會(huì)將自己的收獲分享給身邊的同事，潛心專研，俯身耕耘。</p>