<p> 中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典；是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術結晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。</p> <p> 11月份，伴隨著秋日菊香，我們開展了“童心?童謠?童趣”詩朗誦比賽活動。在學校課程發(fā)展中心的領導下，一年級組從指導思想、活動主題、活動要求等方面進行了精心部署。</p> <p> 孩子們在家長的陪伴與鼓勵下，大膽施展才藝，或吟誦，或高歌，精彩紛呈。</p> <p> 很多卓有成就的學者，在回憶自己成長歷程時，都感慨得益于早年的啟蒙教育，尤其是古詩文的誦讀。扎實的語言表達能力和鑒賞能力，影響了他們的修身與治學。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。</p> <p> 本次誦讀活動的開展僅僅只是開始，要把它貫穿于教育教學的始終，真正地繼承和發(fā)揚我們的民族文化，為熏陶和感染新一-代的少年，讓經典伴隨孩子成長，讓經典浸潤每個孩子的細胞！</p>