<h3> 如果用“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”來(lái)贊美教師，她便是校園里最火紅的一株木棉；如果用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美教師，她便是學(xué)子前行中最耀眼的那根紅燭。</h3> <h3> 教書育人，是教師的天職。她潛心鉆研教材，不斷嘗試教學(xué)方式的創(chuàng)新，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的最佳結(jié)合。根據(jù)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際，堅(jiān)持周測(cè)和單元基礎(chǔ)過(guò)關(guān)常態(tài)化，通過(guò)有效的基礎(chǔ)檢測(cè)方式夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)。同時(shí)，對(duì)于學(xué)優(yōu)生進(jìn)行提高訓(xùn)練，閱讀和寫作常抓不懈，專項(xiàng)訓(xùn)練與日常教學(xué)雙線并行，既在常規(guī)教學(xué)中傳授了知識(shí)，又有效地檢測(cè)和鞏固了所學(xué)。她所嘗試的單元基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，講學(xué)生不會(huì)的，考課上所講的，針對(duì)性極強(qiáng)，效果明顯，得到學(xué)校的肯定。</h3> <h3> 要想取得好的效果，師生配合很關(guān)鍵。她的職業(yè)幸福最直接的體現(xiàn)，便是愉快的課堂體驗(yàn)。良性的師生關(guān)系，不僅讓學(xué)生有收獲，更讓她在課堂教學(xué)過(guò)程中，享受了幸福。</h3> <h3> 她身體并不好，陳年頑疾頭疼，先后去北京看病達(dá)兩年之久。最忌諱生氣和思慮過(guò)度，嚴(yán)重時(shí)只能靠注射麻醉劑止疼?？伤Ｕf(shuō)：“教育是最需要講良心的職業(yè)，不較真，不思量，就是不負(fù)責(zé)任！”“松懈一年，對(duì)于教師只是一時(shí)的成績(jī)不佳，對(duì)于學(xué)生可能就是一輩子的遺憾，對(duì)于這塊土上的百姓可能就是幾十甚至上百戶的抱怨！”</h3> <h3> 常聽她說(shuō)批改試卷費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是每份試卷都認(rèn)真地批完。常聽她說(shuō)這幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有希望了，不想管了，但是?？吹剿宜麄冋勑妮o導(dǎo)。常聽她說(shuō)學(xué)生狀態(tài)不好，生氣，不想講了，但是一上課她依然神采飛揚(yáng)，娓娓道來(lái)。<br>在執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中，在平凡的崗位上，十幾年如一日，堅(jiān)守著自己的承諾，她以校為家，愛(ài)生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，她仍然孜孜不倦地追求著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。</h3> <h3> 滋蘭九畹，樹蕙百畝！<br> 她始終堅(jiān)信：學(xué)海無(wú)涯，師道亦無(wú)止境。她捧著一顆平凡的滾燙的充滿愛(ài)與奉獻(xiàn)的赤子之心，牢記著自己的教育初心，踐行著教師使命！只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙！</h3>