<p> 2020年12月14日下午，我校在科學(xué)館二樓舉行了高三省聯(lián)考總結(jié)會。本次會議由陳詠副校長主持，楊帆校長、陳詠副校長、顏秀華主任、全體高三老師參加了本次會議。</p><p> </p> 一、年級組長── 夏紅春老師 <p> 首先分析目前高三狀況：高三年級工作有序平穩(wěn)進(jìn)行，12月5-7日嚴(yán)格按照炎德大聯(lián)考進(jìn)行組織考試，老師們參與聯(lián)考分工閱卷。成績出來后，班主任認(rèn)真分析學(xué)生成績，科任老師們針對學(xué)生各自科目有的放矢培優(yōu)輔差。</p><p> 然后對本年級本次考試成績進(jìn)行了整體分析，根據(jù)聯(lián)考成績和模擬高考劃線后，各班上一本和二本線學(xué)生進(jìn)行研究分析。</p><p> 最后介紹后期工作重點(diǎn)：本學(xué)期著重完成高考一輪復(fù)習(xí)，除周考外，暫不進(jìn)行月考，直到參加2021年1月的全省的全程模擬考試；專業(yè)生陸續(xù)返校，年級組將組織專業(yè)生和專業(yè)生家長會。</p> 二、陳詠副校長 <p> 陳校強(qiáng)調(diào)：1、分析弱勢科目，針對學(xué)生個(gè)體科目差異進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整，具體分析了各班的優(yōu)勢學(xué)生中的劣勢科目；2、對后期進(jìn)行學(xué)時(shí)調(diào)整，不同班級的語文、英語減少周課時(shí)1節(jié)，以補(bǔ)充給相應(yīng)暫時(shí)落后科目。3、正確對待本次聯(lián)考，視本次考試為診斷性考試，要增強(qiáng)學(xué)生自信；4、充分利用晚自習(xí)，給學(xué)生答疑，并要求老師堅(jiān)持教室答疑。5、對高三年級提出希望和目標(biāo)，充分肯定了高三老師們的付出和學(xué)生的努力。</p><p><br></p> 三、顏秀華主任 <p> 顏主任強(qiáng)調(diào)：1、教學(xué)目標(biāo)細(xì)化；2、關(guān)懷學(xué)生；3、升華課堂教學(xué)藝術(shù)；4、培優(yōu)輔差落實(shí)；5、正確看待1月23日進(jìn)行的八省聯(lián)考，將其常態(tài)化。6、教務(wù)處將對高三部分科目進(jìn)行課時(shí)調(diào)整。</p><p><br></p> 四、楊帆校長 <p> 楊校首先指出問題：1、整體一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度慢，部分科目的一輪復(fù)習(xí)要三月分完成；2、應(yīng)試能力薄弱、統(tǒng)籌時(shí)間不夠；3、“三基”不扎實(shí)。根據(jù)上述問題，楊校提出了三點(diǎn)對策：1、理念突破：樹立高考備考就是對學(xué)生人性的錘煉理念，備考過程就是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔意志的過程。2、教學(xué)模式突破：教學(xué)要面向全體、重視個(gè)體、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。3、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重基本知識、基本技能、基本方法的掌握。</p><p> 然后，楊校指出班主任工作是學(xué)校教育工作穩(wěn)步進(jìn)行的根本保障。班主任要做到：1、經(jīng)常性組織班會，進(jìn)行思想動(dòng)員；2、有效與家長溝通；3、隨時(shí)關(guān)注學(xué)生心理，安全問題大于天。學(xué)校將邀請一中名師進(jìn)行“危機(jī)干預(yù)的守門員技術(shù)”講座。4、建立以班主任為核心的任課教師溝通協(xié)調(diào)機(jī)制；5、關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生，擴(kuò)大班級正向力量；6、突出以情感為紐帶的工作方法。強(qiáng)調(diào)“帶情感、講情感、用情感”投入工作。最后大力肯定高三年級老師們的辛苦付出。</p><p><br></p> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">高三實(shí)苦，但我們堅(jiān)信，在高考的這條路上，只要我們堅(jiān)定地走下去，花兒終會盛開，我們終會找到我們想要的美好與燦爛，我們終會遇見更優(yōu)秀的我們。</span></p>