揚(yáng)帆起航——準(zhǔn)備篇 <p> 2020年是特殊的一年，雖然因?yàn)橐咔榈挠绊?，阻擋了我們像以往一樣歡聚一堂開啟面對面，共同學(xué)習(xí)的腳步，但是無法阻斷上級領(lǐng)導(dǎo)對我們各幼兒園規(guī)范化辦園和幼兒園園長專業(yè)化成長的關(guān)心，在此，特殊的情況下，上級領(lǐng)導(dǎo)特事特辦，開辦了第66期（特）湖北省幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班，讓我們在云端相約，潛心學(xué)習(xí)，攜手成長，而我也非常有幸運(yùn)，參加了此期幼兒園園長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在些，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園園長專業(yè)成長的重視和對整個(gè)學(xué)習(xí)活動細(xì)心周到的安排，感謝湖北省教育培訓(xùn)中心（湖北幼兒師范高等專科學(xué)校）的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們對課程的精心安排，感謝奧鵬教育平臺對此次云端培訓(xùn)活動技術(shù)的支持。</p> 揚(yáng)帆起航——出發(fā)篇 <p> 簡約但充滿期許與快樂的開班儀式，既有滿滿的儀式感，又讓我們牢記各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，老師們的厚望，不忘初心，砥礪前行</p> 揚(yáng)帆起航——旅途篇 <p> 我們第66期（特）湖北省幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班的全體同學(xué)非常珍惜此次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，在此期間，我們認(rèn)真聆聽了培訓(xùn)中心安排的專家們的講座，聽取了專家們關(guān)于幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)的介紹。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅使我進(jìn)一步開拓了視野，增長了見識，結(jié)識了許多幼教行業(yè)的新朋友，為今后我們幼兒園的發(fā)展指明了方向。同時(shí)我也找到了差距，明了了我所在幼兒園存在的不足之處?；仡欉@次學(xué)習(xí)過程，真是受益匪淺，感慨頗深。而我也會將此次培訓(xùn)班上所學(xué)所思所想，學(xué)以致用的運(yùn)用到平時(shí)的幼兒園管理工作中去，不忘初心，逐夢幼教，與各位幼教同仁們，共譜芬芳。</p> <p> 焦敏老師的《幼兒政策與法規(guī)》讓我們清楚了解關(guān)于幼兒園教育的政策與法規(guī)，指引我們依法辦園，規(guī)范辦園</p> <p> 胡慧老師《指南背景下幼兒園支持性區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)》讓我們明白了如何進(jìn)行區(qū)域環(huán)境的設(shè)計(jì)</p> <p> 敖平華老師《疫情下的幼兒園管理》深入淺出的給我們分析了疫情后時(shí)代疫情管理的方方面面，指引我們做好疫情后的幼兒園管理工作</p> <p> 張強(qiáng)老師《信息技術(shù)在幼兒園中的應(yīng)用》通過大量的案例給我們展示了幼兒園管理中的信息技術(shù)的運(yùn)用帶來的方便與高效率！讓我們知道了幼兒園管理中“信息化”這個(gè)工具的重要性</p> <p> 杜素珍老師的《幼兒園安全管理》讓我們了解了幼兒園安全管理的方方面面，讓我們更加警醒，在幼兒園安全不保，何談教育。沒有什么比平安成長更重要</p> <p> 姜瑛俐老師的《幼兒園規(guī)程解讀》帶著我們把幼兒園規(guī)程重新深入的理解了一遍，同時(shí)細(xì)心的幫我們找出了新規(guī)程和舊規(guī)程的不同，讓我們一目了然</p> <p> 王雯老師的《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》讓我們更清楚了一個(gè)專業(yè)的園長應(yīng)該怎么做才能是一個(gè)專業(yè)的園長！通過學(xué)習(xí)，我們對照標(biāo)準(zhǔn)對自己進(jìn)行審視，努力提升自己的專業(yè)引領(lǐng)能力和素養(yǎng)及水平</p> <p> 傅華強(qiáng)老師的《做尊享幸福的幼兒園教師》讓我們感受了幼兒園教師的職業(yè)幸福，讓我們懷有陽光心態(tài)，一路向陽而生</p> <p> 鄧霽嵐老師的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》通過大量的案例讓我們感受到了不同的環(huán)境創(chuàng)設(shè)風(fēng)格和要素，讓我們對環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了新的認(rèn)識</p> <p> 夏君老師的《幼兒園衛(wèi)生保健管理》通過老師講解她自己20多年的衛(wèi)生保健管理經(jīng)驗(yàn)，幫助我們梳理幼兒園衛(wèi)生保健中的各類保健管理要素，讓我們受益匪淺</p> <p> 舒永玲老師的《提升園長領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵化發(fā)展》通過舒老師的親身經(jīng)歷，將幼兒園園長的領(lǐng)導(dǎo)力的方方面面娓娓道來</p> <p> 張懷俊老師《幼兒園游戲》通過講解讓我們對游戲有了更進(jìn)一步的認(rèn)識</p> <p> 謝少華老師的《19大報(bào)告》讓我們領(lǐng)略了中國文化的博大精深，讓我們堅(jiān)定了文化自信的信念</p> <p> 陳紅梅老師的《后疫情時(shí)代的家園共育》幫我們梳理了后疫情時(shí)代的家園共育工作中的重難點(diǎn)，讓我們更清楚我們在家園共育工作中如何去做</p> <p> 馮霞老師的《幼兒園一日生活組織與實(shí)施》讓我們更好的梳理了一日常規(guī)活動中的問題與策略，引導(dǎo)我們更加科學(xué)規(guī)范的做好一日常規(guī)活動</p> <p> 金曉梅老師的《幼兒園規(guī)范管理和特色創(chuàng)建》讓我們知道了如何做好幼兒園規(guī)范管理，如何去創(chuàng)特色幼兒園</p> <p> 楊慧玲老師的《新時(shí)代幼兒園辦園路徑》讓我們清晰的認(rèn)識到幼兒園依法依規(guī)辦園的路徑引導(dǎo)，讓我們更好的去規(guī)范園所管理</p> <p> 劉玉平老師的《幼兒園文化建設(shè)》通過案例，視頻，理論分析與比較，讓我們明白了什么是幼兒園文化建設(shè)，如何做好幼兒園文化建設(shè)</p> <p> 曹映紅老師的《幼兒園老師心里健康》讓我們知道了如何去做好教師心理健康的建設(shè)工作，如何幫助教師樹立信心，保持陽光心態(tài)</p> <p> 祝紅婭老師的《幼兒園教科研工作的開展》通過大量的幼兒園教研工作案例，幫助我們了解了幼兒園園本教研工作如何開展</p> 揚(yáng)帆起航——激情篇 <p> 在第一階段的培訓(xùn)過程中，不僅讓我結(jié)識了一群治園有方、有著使命擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀園長姐妹，而且通過培訓(xùn)中的小組交流與討論，還有金曉梅老師專業(yè)的點(diǎn)評，讓我有幸學(xué)習(xí)了200多位來自咸寧，十堰 ，襄陽，武漢的園長姐妹的園所情況分享，在聆聽小組討論和金老師的專業(yè)點(diǎn)評的過程中，了解了她們的園所發(fā)展介紹及成長案例和各自的辦園經(jīng)驗(yàn)，打開了我以后在園長管理工作中的思路和眼界，積累了更多鮮活、生動的管理經(jīng)驗(yàn)和智慧。大家相聚在一起，在嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍中，構(gòu)建了一個(gè)“同學(xué)習(xí)、謀發(fā)展、共進(jìn)步”的學(xué)習(xí)共同體，形成了培訓(xùn)班良好的學(xué)習(xí)新生態(tài)。</p> 揚(yáng)帆起航——收獲篇 <p> 在第一階段的研修學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，我們所有學(xué)員都完成了老師布置的同命題作業(yè)《我說我的幼兒園》和《園務(wù)管理》。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)后來共同寫同命題作業(yè)，是對我們學(xué)習(xí)后的思想和感悟能力的檢驗(yàn)，通過與作業(yè)的過程，有我們的思考，有我們的創(chuàng)新，有我們的總結(jié)，在不斷的反思中，我們不斷提升了我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟力。辦好一所幼兒園，首先要對自己的幼兒園有根本性的了解，在作業(yè)《我說我的幼兒園》中實(shí)際上是我們對自己幼兒園重新的審視，而辦好一所幼兒園，同樣要有好的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是要有優(yōu)秀的園長，一個(gè)好的園長應(yīng)當(dāng)以教師作為基礎(chǔ)和底色，那么《園務(wù)管理》的思考和寫作過程，能夠讓我們更深刻的反思我們的園務(wù)管理工作中存在的問題和不足。在研修培訓(xùn)后，我們一起來寫同命題作業(yè)，其實(shí)是在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地反思，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)化成長的道路上結(jié)合本園的實(shí)際情況做得更好。路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！前方有路，未來可期。通過寫作業(yè)的過程，可以找到差距，認(rèn)清方向，反思自己在工作中的不足，進(jìn)一步更新觀念，強(qiáng)化管理，依法治園、文化立園、科研興園。不求最大，但求最佳。讓每一位家長放心，讓每一個(gè)孩子在育幼幸福成長、快樂啟航。</p> <p>作業(yè)一《我說我的幼兒園》</p> <p>作業(yè)二《幼兒園園務(wù)管理》</p> <p>小組討論總結(jié)</p> <p> 經(jīng)過十多天的專家們悉心授課，全體同學(xué)們的云端共同學(xué)習(xí)，我們?nèi)w第66期（特）湖北省幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班第一階段的學(xué)習(xí)順利結(jié)業(yè)了。我們現(xiàn)在正在進(jìn)入第二階段的學(xué)習(xí)---網(wǎng)絡(luò)研修。我想在后面的時(shí)間里，我一定要潛心學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華，認(rèn)清自己，明確方向，深入實(shí)踐，勤于反思，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平?！?lt;/p><p> “問渠那得清如許？為有源頭活水來。”培訓(xùn)是給教師最好的福利。同樣，園長培訓(xùn)是給園長最大的福利。我非常有幸，與來自湖北省襄陽，咸寧，十堰，武漢地區(qū)有著同樣教育情懷與專業(yè)發(fā)展追求的園長姐妹們相聚云端，潛心學(xué)習(xí) 攜手成長，共譜芬芳，讓大家的教育夢想在這里再次續(xù)航。</p><p> 培訓(xùn)雖已結(jié)束，除了收獲外留給我們最多的是深思和感悟。在以后的工作 中，我一定以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，相信自己能學(xué)有所用，在工作中做到理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)管理好幼兒園，辦人民群眾滿意的幼兒教育，使孩子們終身受益，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺階！</p>