<p> 2020年12月14日下午，宿城區(qū)實驗小學尚學樓二樓的會議室暖意融融。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造宿城區(qū)實驗小學辦學品牌，宿城區(qū)實驗小學教育科學工作室主辦的青年教師梯隊建設(shè)會議如期召開，學校所有青年教師準時參會。</p><p> </p> <p> 馬娟副校長擔任會議主持，首先從愛與責任，堅守教育目標，堅持學習三個方面對青年教師提出要求。</p> <p> 接著，侍軍主任對青年教師進行培訓。</p><p> 侍主任首先介紹了學校未來三年發(fā)展規(guī)劃：在校內(nèi)設(shè)立三級梯隊教師培養(yǎng)模式，力爭在3年內(nèi)培養(yǎng)一批教壇新秀、骨干教師和在市區(qū)有一定影響的名師。梯隊建設(shè)工程分為五個階段，所有培養(yǎng)“入圍”教師都必須重新制訂 3 年個人發(fā)展規(guī)劃，每學期微調(diào)一次。隨后，侍主任詳細解釋評審細則、評比流程、激勵政策、任務(wù)達成考核細則等。</p> <p> 侍主任不僅對梯隊教師發(fā)展提出要求，更用生動幽默的語言講述了自己發(fā)表論文的一個個小故事，就教學反思，教育敘事的撰寫向青年教師提供了豐富寶貴的經(jīng)驗，青年教師們聽得津津有味，并認真做了記錄。</p> <p> 青年教師的成長一直是我們學校的大事，我校作為校長督辦工程全力推進。張博校長特意把此項工作定位為一把手工程，親自抓青年教師的培養(yǎng)。此次“教師梯隊建設(shè)工程”作為學校三年發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分，既是保證育才健康、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性措施，也是宿城區(qū)實驗小學教師展露才華、彰顯自我的廣闊舞臺。</p><p> 最后，馬娟副校長提出殷切期望：希望青年教師們拿出百倍的熱情投入學習與工作，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨礪，早日成為學校的棟梁。</p>