<p> 為提高學(xué)校教師的整體課堂教學(xué)水平，拓展小學(xué)教師研修活動的空間，進一步加強教師間的教學(xué)互助，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，實現(xiàn)教學(xué)相長、優(yōu)勢互補，促進校內(nèi)教學(xué)交流活動的開展，和政縣西關(guān)小學(xué)于11月16日至20日，開展了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。</p> <p> 各教研組老師對本次活動進行了周密的安排，確定了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長及學(xué)科資深教師組成的<span style="background-color: rgb(255, 252, 227); color: rgb(84, 27, 9);">語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂</span>評委小組，制定了詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn)。本次賽課涉及多個不同學(xué)科教學(xué)，共有16位青年教師參與此次比賽。</p><p> </p> <p> 課堂中，參賽教師優(yōu)雅大方的教態(tài)，飽滿的情緒，讓課堂極富感染力和吸引力。他們把自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平發(fā)揮得淋漓盡致，同時大膽創(chuàng)新，將全新的教育理念滲透到活動中，把學(xué)生帶入輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。</p> 磨課 <p> 參賽教師在課前精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，多次完善、修改教學(xué)設(shè)計，扎實有效的課堂訓(xùn)練贏得老師們一致好評，可謂精彩紛呈。</p><p><br></p> 授課中 語文組 <p> 語文老師，緊扣單元訓(xùn)練目標(biāo)和教學(xué)重難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，在自主、合作、探究學(xué)習(xí)過程中，抓好“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練，強調(diào)學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生成為課堂的主人，在語文課精彩紛呈的世界里，感受人文之美，生活之美，提升核心素養(yǎng)。</p><p><br></p> 數(shù)學(xué)組 <p> 數(shù)學(xué)課堂風(fēng)格迥異，或者嚴(yán)謹(jǐn)、或靈動、或風(fēng)趣……課堂上學(xué)生參與操作、實踐，激發(fā)創(chuàng)造性思維，在開放性練習(xí)中，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，構(gòu)建數(shù)學(xué)與生活的橋梁，每節(jié)課都能聽到學(xué)生成長的聲音。</p> 英語組 <p> 英語課設(shè)計了許多以學(xué)生為主體的教學(xué)活動。教師的指導(dǎo)性和學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，合作交流相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)了民主，平等，和諧的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)英語，用英語的習(xí)慣和用英語進行交流的能力。</p> 音樂和美術(shù) <p> 美術(shù)課上教師語言精煉，課堂形式活潑多樣，師生之間相互交流合作，一件件精彩的小作品不斷創(chuàng)作出來。</p> <p> 在音樂課上老師們在讓學(xué)生充分聆聽音樂作品，參與音樂實踐，在激發(fā)學(xué)生心趣的同時，引領(lǐng)學(xué)生層層深入的感知藝術(shù)的感受、理解、表現(xiàn)音樂作品。</p> <p> 精彩紛呈的課堂，形式活潑多樣，氣氛輕松愉悅，令孩子們暢游在美妙的課堂氛圍里，有辨析與交流、有感悟與體驗、有歡笑又有驚喜。</p> <p> 潛心研習(xí) ，砥礪前行，虛心學(xué)習(xí) ，認(rèn)真聽課。聽一堂好課，是一種美的享受。</p> <p style="text-align: justify;"> 最后，注重反思，吸取經(jīng)驗。每位老師上完課后，都會對自己的課進行反思，上課教師進行了說課和反思，評委老師們也及時地進行了評課，同學(xué)科的老師交流，主動向聽課教師請教，聽取評委們的指導(dǎo)，并在此基礎(chǔ)上思考課的得與失，將不足改進，將長處守住，真正從心里把這次活動當(dāng)作取長補短的平臺和機會，從而為以后的教育教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。</p><p style="text-align: justify;"> </p> <p> 遵循公正、公平、公開的原則，聽課評委從教姿教態(tài)、語言表達、課堂氣氛、學(xué)生參與度等多項評價標(biāo)準(zhǔn)對優(yōu)質(zhì)課授課教師進行打分，綜合學(xué)生對教師的評價，最后評選出本次優(yōu)質(zhì)課大賽一、二、三等獎獲得者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為表現(xiàn)優(yōu)異的教師頒發(fā)證書并鼓勵。</p> <p> 本次比賽，為老師們提供了互相交流、展示的平臺，進一步錘煉了教師教學(xué)的基本功，提高了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和課堂教學(xué)水平質(zhì)量，進一步落實了我校新課程教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。既為參賽老師搭建了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的機會，也為其他老師創(chuàng)設(shè)觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。比賽雖止，但學(xué)無止境，相信我們的青年教師定當(dāng)砥礪奮進，努力前行，成為更優(yōu)秀的自己！</p>