<p> 郭芳老師自2001年3月參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，擔(dān)任著初中數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。2011年5月轉(zhuǎn)崗到第一幼兒園，從點點滴滴學(xué)起，從對幼教工作什么也不懂的一張白紙慢慢成長為一名合格的幼兒教師 在幼兒教師這個工作崗位上，她始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏踏實實地立足于本職工作，默默耕耘，無私奉獻，愛崗敬業(yè)、開拓進取、總結(jié)經(jīng)驗, 始終作到“視園為家，愛生如子”，嚴格按照新時期教師的標準要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，積極履行教師職責(zé),是一名深受大家喜歡的好老師。</p> <p> 師德為先 愛崗敬業(yè)。我園一直秉承“一日生活皆教育”的辦園理念，郭芳老師始終堅信幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。她堅持不說有損幼兒園形象的話語，不做破壞幼兒園利益的事情，愛同事如姐妹，和老同事新同事打成一片，生活中相互幫助，工作中相互支持，和她一起帶班的老師都心情愉悅，工作開心，愛孩子如己生，她一直把“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”作為座右銘。幼兒來園和離園時，她都站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。從孩子的一日生活到大的活動：家長匯報會、三八活動、區(qū)域活動、環(huán)境裝飾、衛(wèi)生評比、安全教育、六.一親子歡樂活動等等她都會以真情換真情，她嚴格要求自己，首先自己做好再要求班級成員做好；首先自己付出休息時間，加班加點再帶動大家無怨無悔。</p> <p> 注重學(xué)習(xí)，提升自我 。 在做好本職工作的同時,郭芳老師一直堅持讀書學(xué)習(xí)，能根據(jù)教改需要,密切注意幼教發(fā)展動態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識,大膽嘗試新的教學(xué)方法,更新教育觀念，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰，所以她堅持不懈地汲取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書、思考成為她工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在教育教學(xué)活動方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，制定教學(xué)計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。</p> <p> 抓好教育教學(xué)工作，做好幼兒的各項保障。加強幼兒的安全教育工作。思想上高度重視，隨時對幼兒進行安全宣傳教育，開展消防演習(xí)，開展“我是小小交通安全員”等主題活動，提高幼兒應(yīng)對意外情況的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實地觀察等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力。以《3-6歲幼兒發(fā)展指南》為理論指導(dǎo)，對幼兒進行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。在教育教學(xué)活動中，她始終緊密圍繞幼兒園教育目標，堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實際情況，開展切實有效的教育教學(xué)活動，努力探索新的教學(xué)方法，結(jié)合幼兒的興趣水平，開展有效的教學(xué)活動，嘗試教學(xué)法、感知操作法、情景教學(xué)法、設(shè)疑表述法，來構(gòu)建“玩中學(xué)、問中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動模式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂于表達；使幼兒各方面的能力都得到較大的提高。同時郭芳老師還注重對幼兒的隨機教育，利用散步、戶外活動等日?；顒酉蛴變哼M行愛護環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。</p> <p> 家園聯(lián)系 賦予家長工作新的成效。取得家長的理解、支持、配合，我們的教育工作才會取得事半功倍的效果，也只有把所有的孩子當(dāng)作自己的孩子，把家長當(dāng)作知心朋友，才能以心換心，以情換情 。通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式，為家長搭設(shè)了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，進一步提高了家長工作的積極性和主動性；這一次次精彩的家園活動，都融入了她和同事們的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在我園很放心，同時對我們老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。</p> <p> 選擇了教育就是選擇了奉獻，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在教育這個美麗的崗位上，她已無愧而充實的走過了20個陽光燦爛的春秋，雖然譜寫的音符簡單又簡單，但卻清純、溫馨而深情；所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，沒有驚天動地的業(yè)績，但是，她以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。郭芳老師的幼教生涯始終是一步一步扎扎實實走過來的，沒有半點懶怠，沒有半點退縮，有的只是滿腔的熱情、奮進的腳步、大膽的創(chuàng)新，就是這樣傾注自己全部的愛心，為幼兒的成長鋪就一條陽光之路，付出自己全部精力，用自己的愛心和孩子們一起繪制動人的五線譜，共同彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂！ 在未來的人生征途上，她將繼續(xù)努力，嚴格要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注她陽光般的愛心，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！</p> <p> 投稿單位：第一幼兒園</p><p> 故事員：邢美玲</p><p> 審核人：李敏</p>