課堂觀察深入指導(dǎo)——?？谑行阌^(qū)第二期“學(xué)校管理改進(jìn)與內(nèi)涵發(fā)展提升項(xiàng)目”海口市石山中學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)

黃麗媛

2020年12月14日上午8:30，華東師大博士后，研究生導(dǎo)師胡根林老師與秀英區(qū)教研員鄒紅梅老師蒞臨我校，指導(dǎo)語(yǔ)文組教研活動(dòng)。 課堂展示 李成老師的課題是《誡子書(shū)》，李成老師以諸葛亮的圖片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，課堂上師生互動(dòng)良好，學(xué)生踴躍參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。 專家認(rèn)真聽(tīng)課 聽(tīng)課的老師認(rèn)真觀察課堂活動(dòng) 瞧瞧我們的學(xué)生，多認(rèn)真啊 曾祥輝老師的課題是《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》。曾祥輝老師教學(xué)思路清晰，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生品讀本詞的內(nèi)容。 專家繼續(xù)聽(tīng)課 聽(tīng)課的老師認(rèn)真做筆記 學(xué)生積極參與學(xué)習(xí) 王境周老師在八3班上課，課題是《得道多助失道寡助》。境周老師和學(xué)生一起解決字詞的拼音，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文。 專家繼續(xù)聽(tīng)第三節(jié)課 聽(tīng)課的老師多認(rèn)真啊 王境周老師的板書(shū)真漂亮 端正姿勢(shì)，手持課本，大聲朗讀。 認(rèn)真做筆記的你最帥 評(píng)課議課 下午2:30，在二樓會(huì)議室評(píng)課議課。本環(huán)節(jié)由鄒紅梅老師主持，先由授課老師李成老師，曾祥輝老師，王境周老師談自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，三位老師都談了自己的亮點(diǎn)及不足。語(yǔ)文組的老師都對(duì)三位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，最后由胡根林老師對(duì)本次的公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。胡根林老師認(rèn)為?？谑惺街袑W(xué)語(yǔ)文組研討的氛圍濃厚，給予三位老師教學(xué)活動(dòng)的肯定。李成老師的課“實(shí)”，但要更多的突出“活”，重點(diǎn)抓住學(xué)生不會(huì)的實(shí)詞虛詞進(jìn)行講解。設(shè)計(jì)可調(diào)整如下，活動(dòng)一：熟讀成誦，文言文應(yīng)讓學(xué)生自由放聲朗讀，讀準(zhǔn)字音讀好節(jié)奏，把握感情?；顒?dòng)二：重點(diǎn)講解課標(biāo)要求的實(shí)詞虛詞。活動(dòng)三：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的賞析能力。曾祥輝老師的教學(xué)設(shè)計(jì)可調(diào)整如下：活動(dòng)一：讀準(zhǔn)字音，讀出“壯”的感覺(jué)?；顒?dòng)二：抓住詞眼“壯”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析活動(dòng)，描繪“壯”的畫(huà)面?；顒?dòng)三：對(duì)“壯”的進(jìn)一步理解，知人論世。王境周老師的課，板書(shū)漂亮，責(zé)任心強(qiáng)。教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整如下，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把時(shí)間交給學(xué)生。比如可讓學(xué)生自己找字詞的拼音，自由朗讀等。胡老師像一位循循善誘的長(zhǎng)者，不僅對(duì)三節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，還教會(huì)我們?nèi)绾芜M(jìn)行備課。備課時(shí)做到“三讀”一：讀文本，二：老師的閱讀，三：轉(zhuǎn)化成學(xué)生的讀。教師要培養(yǎng)良好的備課習(xí)慣，還要擁有教師的幸福感，真是一位貼心的老師??！ 專家講座 胡老師給我們做講座《閱讀教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)》，胡老師的講座讓我們受益匪淺。 愿我們的教學(xué)之路充滿幸福，且教且思考，且行且幸福。