<p class="ql-indent-1">2020年12月15日上午，雖然是陰天，但青青草班的小豆豆們?nèi)匀慌d致勃勃地來到風(fēng)雨操場上體育課。</p><p class="ql-indent-1">瞧！高明遠(yuǎn)老師已經(jīng)早早地做好了上課的準(zhǔn)備。在上課前，高老師囑咐同學(xué)們整理衣服和鞋帶，避免上課期間發(fā)生絆倒的情況。</p><p class="ql-indent-1">本節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)“折返跑”，首先高老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行熱身活動，大家圍成一個圓圈，一會兒高抬腿跑、一會兒螃蟹跑、一會兒青蛙跳，很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)練的積極性。</p> <p> 課堂上高老師細(xì)心講解和示范動作方法，借用標(biāo)志碟和標(biāo)志桶，讓學(xué)生進(jìn)行各種練習(xí)，通過糾錯再反復(fù)練習(xí)，層層深入，進(jìn)而使學(xué)生們逐步掌握折返跑的動作方法，并且高老師利用激勵性的語言、頻頻豎起的大拇指對孩子們進(jìn)行肯定和激勵。 </p> <p> 最后，高老師還帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行肌肉放松和按摩環(huán)節(jié)，運(yùn)用“烤香腸”小游戲結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。</p> <p> 一節(jié)好的小學(xué)體育課，需要教師在課前做大量的工作。要把教材內(nèi)容根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)成游戲或者比賽，來提升學(xué)生的興趣！課堂上教師要把游戲的規(guī)則和要求用語言或者示范動作讓學(xué)生明白！課后學(xué)生能夠主動的去玩這個游戲。簡單的說就是本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)能讓學(xué)生“想耍，會耍，耍美”那這就是一節(jié)好課！</p><p class="ql-indent-1">春風(fēng)能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧情懷。高老師的精彩展示，讓聽課老師稱贊不已。同時老師在聽課的同時，也在教材運(yùn)用、策略構(gòu)建、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、目標(biāo)呈現(xiàn)、師生互動等五個方面進(jìn)行了討論及聽課記錄的填寫。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">課堂教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有一定的差距，我們研討的是一個永恒的話題。哲學(xué)上說，理想源于現(xiàn)實(shí)，卻高于現(xiàn)實(shí)，理想在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，而這卻需要我們從實(shí)踐中獲取。相信在高老師不斷實(shí)踐的過程中，不斷追尋理想課堂教學(xué)中，我們能看到更多體育教育的風(fēng)景，讓秦漢師生享受到更有意義的教育幸福。</p>