<p> 溫情暖冬日，送教暖人心。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究核心素養(yǎng)背景下學(xué)科教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，2020年12月15日，陜西省、渭南市“三坊聯(lián)動(dòng)”名師工作坊遠(yuǎn)赴新安小學(xué)，開展了為期一天的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。</p> <p> 這是十二月贈(zèng)予我們老師們的一份最美好的禮物。短短的教研活動(dòng)，給我們留下了深刻的印象?；顒?dòng)以課堂教學(xué)展示為主線，以聽課、評(píng)課、講座的方式展開。</p> <p> 來(lái)自恒大小學(xué)的趙寧老師執(zhí)教的是部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第12課《雪地里的小畫家》，趙老師自然大方的教態(tài)、精致的導(dǎo)課，緊緊抓住單元語(yǔ)文要素，讓學(xué)生在快樂中自主、用心學(xué)習(xí)。課堂上點(diǎn)撥適時(shí)到位，注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的理解和掌握，學(xué)生參與度高，課堂效果好！</p> <p> 來(lái)自覓子小學(xué)的徐征老師執(zhí)教的是人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)—數(shù)學(xué)廣角《沏茶問題》，徐老師的課是清晰實(shí)在、扎實(shí)系統(tǒng)、動(dòng)靜結(jié)合的優(yōu)質(zhì)課。視頻導(dǎo)課設(shè)置新穎，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及求知欲，讓學(xué)生在無(wú)心理壓力的情況下自主參與學(xué)習(xí)。課堂上徐老師留給了學(xué)生充足的時(shí)間展現(xiàn)個(gè)性和能力，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中樂，學(xué)中用，用中學(xué)，學(xué)以致用。</p> <p> 來(lái)自富閩小學(xué)的趙潔老師執(zhí)教的是 陜旅版伴六年級(jí)英語(yǔ)《Unit 1 It's time to play the violin》，趙老師開場(chǎng)自編的自我介紹Rap節(jié)奏感強(qiáng)，一下子拉近了學(xué)生的距離，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂設(shè)計(jì)有梯度，層次感強(qiáng)，利用time table梳理了動(dòng)作的先后順序，把時(shí)間點(diǎn)和動(dòng)詞短語(yǔ)一一聯(lián)系起來(lái)，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，讓原本復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容變得簡(jiǎn)單明朗。趙老師還將學(xué)法指導(dǎo)貫穿在整節(jié)英語(yǔ)課堂中，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際生活完成有關(guān)My day的寫作練習(xí)， 達(dá)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的良好效果。 </p> <p> 我校三位老師也十分珍惜這次專家指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真研讀教材、教參備課、上課，以學(xué)生為主體，把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，展現(xiàn)亮點(diǎn)，得到專家的紛紛稱贊。 </p> <p> 來(lái)自“渭南市小英工作坊”坊主楊阿妮、“渭南市小語(yǔ)工作坊”坊主肖怡、“陜西省小數(shù)工作坊”坊主李軍良分別對(duì)各老師的觀摩課和匯報(bào)課進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，從單元整合到核心素養(yǎng)，結(jié)合如何實(shí)際操作等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并為老師們提出寶貴的意見。 </p> <p> 這次的送教活動(dòng)，雖然時(shí)間短暫，但是內(nèi)容豐富。它像一縷豐盈而溫情的冬日暖陽(yáng)，讓我們每個(gè)老師心中都心生暖意。珍貴的送教，熱烈的交流，難忘的研討，為我校帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教研態(tài)度，促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。</p><p> </p><p> </p> <p> 學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境，相信有了名師的引領(lǐng)，我校將會(huì)在教育教學(xué)的路上，初心不變，熱心不減，砥礪前行！</p>