靜待花開日，學(xué)習(xí)正當(dāng)時——沭陽縣幼兒園開展“6S管理在幼兒園的運用”主題培訓(xùn)

風(fēng)玲

夏意濃，微風(fēng)熏，由沭陽縣學(xué)前辦牽頭組織的幼兒園6S培訓(xùn)在8月15這個美好的早晨悄然拉開帷幕。來自沭陽縣學(xué)前教育的100余名學(xué)員，匯集桑墟棒棒幼兒園開啟一場為期兩天的精美、精心、精致的6S培訓(xùn)之旅！ 為了提升幼兒園的教育、管理和全員的素養(yǎng)品質(zhì)，特邀一杰教育的孫延鴻老師為全縣幼兒骨干開展《6S管理在幼兒園的運用》主題培訓(xùn)。從什么是幼兒園6S管理、實施6S管理的目標和意義、如何實施6S管理等方面，從數(shù)量到空間、從質(zhì)量到流程，每個精粹標準點對應(yīng)到幼兒園的安全工作行為，讓與會的老師有種茅塞頓開豁然開朗的感覺... 幼兒園開展6S管理，既可以提高教職員工整體素質(zhì)，減少工作盲目性，提升保教質(zhì)量，降低管理成本：又可以促進孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高安全意識。學(xué)習(xí)總會產(chǎn)生新的思維碰撞，學(xué)習(xí)可以更好地指導(dǎo)實際工作。為了給孩子們營造一個更加有序、干凈、舒適、安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，與會老師們認真聆聽，積極思考互動，結(jié)合實際工作和生活經(jīng)驗表達了自己對6S的認識和看法。 在孫延鴻老師理論結(jié)合實際工作分享的6S管理實際操作中，老師們紛紛表示對6S管理有了較深的了解，會將這一理念運用到班級實際中去，勝任6S管理標準要求。下一步我們將在整個園所進行6S管理實踐，將6S管理培養(yǎng)成日常習(xí)慣、固化成內(nèi)在素養(yǎng)、沉淀成園所文化，使我們各項工作更加規(guī)范化、標準化、精細化，讓老師們更加高效、舒心的工作，讓孩子們更加安全、快樂的成長。 感言：此次培訓(xùn)有非常強的實踐指導(dǎo)作用，很多做法可以借鑒，對于行政，能快速地改良管理；對于教師，帶給的不僅僅是工作的進步，更加個人素養(yǎng)的提升！