灤州市2020年小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動紀(jì)實——科學(xué)學(xué)科區(qū)片決賽

楊立志

根據(jù)小學(xué)教研室的安排部署，2020年12月15日，灤州市2020年小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比第一片區(qū)科學(xué)學(xué)科決賽活動在灤州市第四實驗小學(xué)舉行，共有六名教師參賽。 　　七位評委老師提前到達(dá)賽場，并由賽點(diǎn)主任宣讀評委職責(zé)和賦分辦法，確保每一位參賽教師的成績公平。 活動結(jié)束，評委組緊張有序地進(jìn)行核算，由灤州市第四實驗小學(xué)唐校長及七位評委老師在核算表上簽字以示公正。 六位教師的授課精彩紛呈，各有千秋，均體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，從學(xué)生興趣和生活實際入手，反映了“做中學(xué)，學(xué)中思”的思想，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任四大科學(xué)素養(yǎng)。 灤州市海陽學(xué)校李芳老師執(zhí)教的五年級《風(fēng)的形成》一課將小組合作學(xué)習(xí)與師生共同學(xué)習(xí)相結(jié)合。在兩個探究活動中，老師以學(xué)生為主體，收、放并用，讓學(xué)生在探究中感受到了空氣受熱會上升的科學(xué)原理，學(xué)以致用，懂的了熱氣球和孔明燈能升上天空的現(xiàn)象。 灤州市中山實驗學(xué)校艾老師執(zhí)教的六年級《節(jié)約能源》一課通過讓學(xué)生自己閱讀，找出我國能源面臨的問題，并且能夠根據(jù)面臨的實際問題，通過小組合作交流，確定解決我國能源的問題，提出孩子們自己的解決方案。培養(yǎng)孩子們獨(dú)立解決問題的能力，并且從自己本身節(jié)約能源。 　　灤州市第四實驗小學(xué)李小香老師執(zhí)教的四年級《導(dǎo)體和絕緣體》一課具有以下特點(diǎn)：1、在輕松幽默的氣氛中完成，一個“趣”字，貫穿始終。從導(dǎo)線的各部能否導(dǎo)電引入，由教師演示實驗，從而得出了導(dǎo)體、絕緣體的概念。然后讓學(xué)生用身邊的材料進(jìn)行試驗。全體參與，進(jìn)行探究實驗，調(diào)動了學(xué)生探究的積極性。2、重視實驗使孩子獲得直觀感受，視頻動畫趣味分析加深孩子對導(dǎo)體絕緣體的理解。 　　灤州市第二實驗小學(xué)馬美玲老師執(zhí)教的三年級《不同物質(zhì)的溶解能力》一課以情境導(dǎo)入，故事情節(jié)引發(fā)學(xué)生興趣，適時拋出問題，引發(fā)學(xué)生猜想，為了驗證猜想學(xué)生設(shè)計實驗并操作實驗，驗證猜想，學(xué)生興趣濃厚，很積極參與課堂，整體課堂氛圍融洽，環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生在自我發(fā)現(xiàn)問題探究問題中自然而然地吸收了科學(xué)知識，收獲了美好體驗。 灤州市第三實驗小學(xué)李勝芳老師執(zhí)教的六年級《常用能源》一課，從分析能量的來源入手，引出能源的概念，之后通過視頻的形式向?qū)W生介紹了一些學(xué)生不太熟悉的能源，使學(xué)生能夠更直觀的了解這些能源。在有關(guān)能源的分類上，采用學(xué)生自定標(biāo)準(zhǔn)和師生共定標(biāo)準(zhǔn)的形式來進(jìn)行，在學(xué)生自己理解的基礎(chǔ)上加以提升。 灤州市橫渠實驗小學(xué)王曉穎老師執(zhí)教的一年級《動物的感官》一課，引入自然，從第一單元學(xué)過的人的感官入手，提高了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，極大的調(diào)動了學(xué)生積極性！重點(diǎn)設(shè)計了動物感知環(huán)境這個探究活動。通過該活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，動物可以通過眼耳鼻等感覺器官感知環(huán)境，讓學(xué)生對動物有更全面的認(rèn)識，重點(diǎn)突出，自然流暢地突破難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對動物研究的興趣！整節(jié)課教師運(yùn)用兒童話的語言拉近與孩子們的距離，深入淺出的將知識進(jìn)行拓展延伸，符合低年級小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)！與此同時，整節(jié)課注重一年級小學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，有意識的鍛煉學(xué)生回答問題聲音洪亮，明確表達(dá)，完整表達(dá)自己的想法的能力！時間板塊安排合理，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，教師引導(dǎo)得當(dāng)，讓學(xué)生在輕松愉悅中學(xué)會了知識！ 本次優(yōu)質(zhì)課比賽既是一次教學(xué)水平的大檢閱，也使我校師生開闊了視野，更新了教學(xué)理念，學(xué)到了新方法和技能。通過承接此次學(xué)科區(qū)片賽，也讓我們看到了不足，今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，探索行之有效的教學(xué)方法，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，在全體教師的共同努力下，使我校課堂教學(xué)出現(xiàn)一個嶄新的局面！