習近平總書記說過“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮”。孩子參與勞動，就是在接觸外部世界，就是在建立與外部世界的關系，也在動手改造這個世界。勞動又是人對自我的開發(fā)，在勞動中人發(fā)現(xiàn)自己的潛質，獲取信心，感知創(chuàng)造的樂趣，從而改良、收獲美好的人生。近日，西冶街中心小學2020級1班廣泛深入開展家庭勞動教育實踐活動。 蘇霍姆林斯基說:“勞動是最好的教育。”勞動增長了孩子們的智慧，更汲取了寶貴的人生財富。一張張綻開的笑臉就是一首首綺麗的小詩；一個個忙碌的身影就是他們成長的足跡。 孩子們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習慣。久而久之，就會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現(xiàn)。孩子們，從現(xiàn)在就開始展示一下勞動技能吧！ 家務勞動的能力越強，生活技能也就越高，獨立生活能力就越強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。 勞動時的心情像花一樣美。 “自己的事情自己做”是每個孩子都應該從小養(yǎng)成的好習慣，也是開啟勞動教育的起點。 掃地、拖地、擇菜、擦桌子、洗碗、疊被子、洗襪子、清理垃圾、照顧家人、收納學具玩具、整理衣柜書柜等，家長教會學生干家務活兒的技巧和激發(fā)他們樂于自主勞動的興趣很重要，是鼓勵孩子持續(xù)勞動并長期實踐的動能所在。 這些活動雖然都是一些小事，但在孩子們親自動手做的時候，他們也體會到了勞動的樂趣。 沒有付出就不會有收獲，辛勤的勞動背后總會有豐碩的果實，孩子們，愿你們在以后的漫漫人生路上辛勤勞動，勇挑重擔，奮發(fā)有為！