校際交流研教學(xué) 攜手同行共成長(zhǎng)——記宿豫區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)與仰化中心小學(xué)校際課堂教學(xué)研討活動(dòng)宿豫區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處 <p> 春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏。冬意漸濃，大地早已層林盡染，教育的春天卻在老師們的魅力課堂中愈發(fā)明媚。</p> <p> 在張成紅和周利清兩位校長(zhǎng)的推動(dòng)下，宿豫區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)和仰化中心小學(xué)，深入開展校際課堂教學(xué)研討活動(dòng)。12月15日下午，一實(shí)小7位學(xué)科骨干赴仰化中心小學(xué)參加兩校間的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p> 宿豫區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三位骨干教師分別執(zhí)教了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的交流課。</p> <p> 陳良珍老師執(zhí)教寫字課《心字底》，從一個(gè)臥鉤的筆畫開始，教會(huì)一年級(jí)的孩子在寫字課上收獲寫字技巧，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。</p> <p> 陳潔老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課——《用字母表示數(shù)》，讓活動(dòng)單教學(xué)很自然地融入到老師與學(xué)生的互動(dòng)中，課堂氛圍輕松愉悅，學(xué)生在40分鐘的課堂盡情綻放思維的火花。</p> <p> 孫蕾老師的英語(yǔ)課——《How much》，流利的口語(yǔ)表達(dá)，幽默的課堂引導(dǎo)，學(xué)生由最初的靦腆害怕到后來的大膽表達(dá)，讓英語(yǔ)課變的不僅有趣，更有意義，贏得聽課老師的一致好評(píng)。</p> <p> 每節(jié)課后，老師們還分學(xué)科進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，通過對(duì)陳老師寫字課教學(xué)的研討，兩校間初步達(dá)成了低中高年級(jí)寫字課教學(xué)模式的共識(shí)。</p> <p> 高年級(jí)數(shù)學(xué)課如何制定和使用好活動(dòng)單，如何調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，成為兩校老師間關(guān)注和思考的重點(diǎn)。</p> <p> 英語(yǔ)課如何上得有趣有效，也在英語(yǔ)組討論開來！</p> <p> 教育路上，我們都是引路人，我們都是筑夢(mèng)者。 </p> <p> 通過本次校際交流，搭建了兩校間教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更新教育觀念、自我完善，不斷發(fā)展。</p> 寫字老師校際兩校研討課堂仰化課堂教學(xué)英語(yǔ)課中心小學(xué)