<p> 時光清淺，歲月如歌。唯有研語的芳華，沉香流年。緊張的期中考試剛剛落下帷幕，老校區(qū)八年級語文組便緊鑼密鼓地舉行了期中考試分析交流教研會。本次會議由八年級語文備課組長閆素梅老師主持召開，主要針對本次期中考試中反應出的各種問題進行分析，也對今后的教學進度及方向進行了探討。</p> <p> 閆老師首先帶領大家分析了本次期中考試語文試卷：本次考試，小題比較多，題目也比較碎，難度較大；而試卷中選擇題又多，導致學生易失分，每個大題都有失分點。比如名著題，現(xiàn)代文閱讀第8小題、第10小題、第14小題，以及古詩文閱讀第19小題，以上題目的得分率很低，所以學生最后總得分普遍不高。針對這些問題，大家也紛紛發(fā)言，各抒己見，總結(jié)出了相應策略，在日常教學中提高學生的答題技巧。</p><p> </p> <p> 接著，閆素梅老師指出了接下來的教學進度。先接著講第五單元的兩篇說明文，著重引導學生體會生動的說明語言。然后學習第六單元的文言文。講新課一共用時2周。由于下學期時間較短，除了學習本學期新課外，還要做好學習下冊書的準備。</p><p> 閆老師還指出，在日常教學中，要進行分層教學，書本上基礎知識必須反復強調(diào)，讓學生掌握，比如字詞、文學常識、名著、文言文翻譯、古詩賞析。對于學困生來說，基礎題一定要讓他掌握。而優(yōu)生則重在拔高，平時多講答題技巧。同時，優(yōu)生要適當進行課外拓展。在日常教學中可以發(fā)現(xiàn)，課外的文言文學生幾乎讀不懂，理解不透。因此要在平時盡量多練習。</p><p> “九層之臺起于壘土，千里之行始于足下”，提高教育教學質(zhì)量不僅需要教師們團隊合作，群策群力；更需要教師們精準分析，實施精準教學。此次期中考試分析交流教研會，營造了濃厚的重研重教氛圍，教師們的教學定位更加清晰，努力方向更加明確，提升辦法更加務實。相信八年級全體語文教師將帶著自信，帶著責任，帶著決心，帶著智慧，堅定地沿著教研之路繼續(xù)走下去，力求在實踐中探索，在探索中提高！</p><p>圖/文：魏瀛芝 審核：閆素梅</p>