跨區(qū)域互動交流，深融合彼此成長——紅谷灘區(qū)鳳凰學(xué)校走進(jìn)喬樂教學(xué)觀摩研討活動

熊夢婷

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)藝術(shù)水平，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，喬樂教育人積極與其他縣區(qū)學(xué)校交流共進(jìn)，2020年12月15日上午，紅谷灘區(qū)教辦教研員帥瓊、紅谷灘區(qū)鳳凰學(xué)校王細(xì)芬校長及送教教師團(tuán)隊(duì)一行應(yīng)邀來到喬樂學(xué)校開展教學(xué)觀摩研討活動，安義縣教體局劉明珠主任等教研室領(lǐng)導(dǎo)及全縣中小學(xué)一百多名教師代表參加了此次開放觀摩活動。本次活動以聽課、評課、座談的形式開展。 聚焦課堂，觀摩課例    室外寒意濃濃，室內(nèi)熱情似火，鳳凰學(xué)校與喬樂學(xué)校的優(yōu)秀教師們在自己的課堂上盡情綻放著師者的風(fēng)范和睿智，12節(jié)精彩紛呈的授課，由淺入深、步步推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，延伸拓展，思維啟迪，無論是預(yù)設(shè)亦或是生成，不管是教學(xué)還是育人，都給大家留下了深刻的印象，同時(shí)讓參加活動的老師收獲頗豐。 專題研討，交流互鑒 　　觀課結(jié)束后，大家分學(xué)科在不同地點(diǎn)進(jìn)行了專業(yè)研討交流。授課教師們對各自的教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思以及平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行了真誠的溝通。聽課教師更是暢所欲言，充分肯定了這幾節(jié)課的成功之處，同時(shí)也為年輕教師們提出了許多寶貴建議，使得每一位與會教師收獲滿滿。 匯集智慧，共謀提升 　　活動的最后，全體教師齊聚在喬樂學(xué)校中學(xué)部四樓會議室進(jìn)行活動總結(jié)和證書頒發(fā)儀式。首先楊潤根校長對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，隨后用“一、二、三、四、五”向大家匯報(bào)了喬樂學(xué)校的辦學(xué)理念、路徑及成效，一個(gè)育人追求：始于喬樂而不止于喬樂；筑牢兩條底線：安全和質(zhì)量；深挖三色文化：古色浸潤文化、紅色德育文化、綠色行為文化；培養(yǎng)四有學(xué)子：有高尚道德、有強(qiáng)健體魄、有良好習(xí)慣、有扎實(shí)學(xué)識；深化五條育人路徑：腦中有弦、眼中有景、心中有夢、手中有書、靜中有動。堅(jiān)持立德樹人，肩負(fù)“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)怎樣的人，怎樣培養(yǎng)人？”的歷史使命。       獎證頒發(fā)后，喬樂鄉(xiāng)中心學(xué)校劉五林校長發(fā)表講話，劉校長指出通過本次與紅谷灘鳳凰學(xué)校進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動，利用這個(gè)機(jī)會，講好喬樂故事，彰顯喬樂精神。并提出喬樂中心學(xué)校通過厚植教育情懷，做到“五個(gè)度”，即：提升師德高度、挖掘文化深度、加大聯(lián)系力度、鍛造安全硬度和共享質(zhì)量美度，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)心”：讓教師安心、讓學(xué)生開心、讓家長省心、讓領(lǐng)導(dǎo)放心和讓社會暖心。 　　隨后鳳凰學(xué)校王細(xì)芬校長發(fā)表講話，王校長表示此行強(qiáng)烈感受到了喬樂學(xué)校底蘊(yùn)深，基因紅、顏值高、亮點(diǎn)多，教師工作熱情高，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍好，并表示“送教交流”活動為教師縣域間的教學(xué)交流搭建了一個(gè)很好的平臺，有效解決了課堂教學(xué)中存在的問題，相信通過這樣的互動互學(xué)互幫方式，兩縣區(qū)教師教學(xué)水平將會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。他還表示希望兩縣區(qū)今后能經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)教研活動，共同探索課改新理念新方法，為安義小縣辦大教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。    最后，安義縣教體局教研室劉明珠主任作總結(jié)發(fā)言，他首先對紅谷灘區(qū)鳳凰學(xué)校“送教下鄉(xiāng)”的領(lǐng)導(dǎo)和名師們表示了衷心感謝，并提出推動區(qū)域教研交流，是架起城鄉(xiāng)友好交流的橋梁，搭建一個(gè)優(yōu)質(zhì)教育共享平臺，既加強(qiáng)了交流，又增進(jìn)了感情。同時(shí)鼓勵安義縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)前來聽課的教師代表們要多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，積極向上，不斷進(jìn)步！并希望各位教師多參加各級各類教研活動，主動探索合適的教育教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效率。 　　此次跨區(qū)域交流研討活動為雙方教師提供相互交流的平臺，也為全縣教師專業(yè)成長提供了一個(gè)交流、領(lǐng)悟、提高的機(jī)會，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)素養(yǎng)快速提升！