A工作畫室培訓(xùn)學(xué)?；馃釄?bào)名中

李建舉

A 工作畫室培訓(xùn)學(xué)校是我縣規(guī)模較大，地理位置優(yōu)越，教學(xué)環(huán)境一流，師資力量最強(qiáng)、最專業(yè)、最有效的一所綜合性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開設(shè)課程有（妙筆小星硬筆書法、艾特格瑞繪畫、k12創(chuàng)意手工、古箏、小夫子國(guó)學(xué)、沙畫、軟筆、葫蘆絲、手鼓），專業(yè)資深的教師團(tuán)隊(duì)一定會(huì)讓你成就不一樣的自己。?? 報(bào)名電話??美術(shù)高老師：18634937485國(guó)學(xué)孟老師：18234971751書法李老師：18735462228音樂(lè)張老師：13934423537地址：二小斜對(duì)面A工作畫室培訓(xùn)學(xué)校感恩大家一路以來(lái)的大力支持　 美術(shù)課程 　　艾特格瑞是一套充分吸收歐美優(yōu)秀兒童美術(shù)課程理念，引進(jìn)美國(guó)K12課程，同時(shí)結(jié)合目前國(guó)內(nèi)最認(rèn)同的美術(shù)核心素養(yǎng)要求以及我們中國(guó)孩子的實(shí)際情況而研發(fā)的兒童美術(shù)課程服務(wù)系統(tǒng)。課程尊重兒童思維和情感的發(fā)展規(guī)律，通過(guò)合理的課程設(shè)置對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)，讓孩子能夠經(jīng)過(guò)自己的思維情感去創(chuàng)造藝術(shù)表現(xiàn)，最終使孩子的創(chuàng)造力和積極的態(tài)度體現(xiàn)在生活中的每一天，并伴隨其一生。 　　課程是依據(jù)孩子自身階段化發(fā)展特性而進(jìn)行的螺旋式教學(xué)設(shè)計(jì)，將藝術(shù)欣賞、經(jīng)典兒童繪本與藝術(shù)大師和孩子的生活結(jié)合在一起，并注重美術(shù)元素、設(shè)計(jì)原則和情感思維能力的統(tǒng)一；再通過(guò)多種方法和豐富的材料，給孩子最適合的藝術(shù)培養(yǎng)。 特色課程STEAM課程、PBL課程、親子活動(dòng)課程、節(jié)日課程、繪本創(chuàng)作課程、設(shè)計(jì)課程、國(guó)畫課程、油畫課程、陶藝課程、素描課程等。 　　讓孩子像“孩子”一樣去畫畫，他們不會(huì)受任何束縛，任何工具都可以信手拈來(lái)，盡情的施展。讓孩子畫他們想要畫的，畫生活體驗(yàn)，畫對(duì)世界的認(rèn)知，讓他們表現(xiàn)最純粹的視角和生命最初的律動(dòng)。 美術(shù)高校長(zhǎng)籍貫：山西省大同市             2011年開始從事教育工作。2012年創(chuàng)辦了A工作畫室。2013年被評(píng)為優(yōu)秀教師。2014年被評(píng)為第十屆全國(guó)少年兒童大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。2015年舉辦了山陰縣首屆繪畫大賽。2016年被文化部評(píng)為山西省優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)，特批定點(diǎn)考級(jí)機(jī)構(gòu)。2017年2月被山西省美術(shù)聯(lián)盟邀請(qǐng)參加優(yōu)秀機(jī)構(gòu)美術(shù)聯(lián)盟交流會(huì)，同年4月成功的參加了山西美術(shù)第二屆聯(lián)盟賽課大賽。2018年4月在北京民族大學(xué)參加了澳大利亞蔣老師國(guó)際少兒美術(shù)教育峰會(huì)，9月成功考下了家庭教育三星講師，10月底進(jìn)入了全國(guó)校長(zhǎng)全能場(chǎng)。2019年8月成功考下了高級(jí)教師職稱，12月在北京會(huì)議中心參加了國(guó)際文化藝術(shù)教育大會(huì)，期間進(jìn)修于各大美院，經(jīng)常參加大型賽課活動(dòng)。2020年9月參加“妙虎杯”全國(guó)少兒書法美術(shù)大賽成為“妙筆小星”公益大使，一直在路上！通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有自己獨(dú)特的教學(xué)方法。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：學(xué)習(xí)興趣＋方法指導(dǎo)＝成功。    古箏、葫蘆絲課程 　　古箏，原名叫箏，也叫秦箏。最早見(jiàn)于《史記》，因?yàn)樗袃汕灏俣嗄甑挠凭脷v史，故被后人稱為古箏。中國(guó)歷來(lái)對(duì)古箏很推崇，稱古箏為民族樂(lè)器中的瑰寶，雅俗共賞的奇葩，群聲之祖，萬(wàn)樂(lè)之師，世界上很多國(guó)家對(duì)中國(guó)的古箏也非常推崇，稱古箏為神秘的樂(lè)器。 　　古箏屬于彈撥類民族樂(lè)器，常用于獨(dú)奏、重奏、合奏和伴奏。它的外形古樸典雅美觀大方，彈奏出的樂(lè)曲優(yōu)美圓潤(rùn)、清麗明亮、典雅委婉，極富表現(xiàn)力，能充分表現(xiàn)民族風(fēng)格濃厚的樂(lè)曲內(nèi)容，深受人們的喜愛(ài)。 教學(xué)主管張老師 　　讓我們相約古韻箏鳴，跟著張老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)的古箏演奏技能，熟悉基本的樂(lè)理知識(shí)，逐步了解傳統(tǒng)以及現(xiàn)代優(yōu)秀古箏曲，提高藝術(shù)修養(yǎng)。　　張老師以培訓(xùn)古箏、葫蘆絲為主，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，方法正規(guī)，專業(yè)服眾，多年來(lái)培養(yǎng)學(xué)生上千余名，在全國(guó)各大小型比賽中屢獲佳績(jī)，成績(jī)優(yōu)異。 國(guó)學(xué)課程 　　小夫子國(guó)學(xué)從蒙學(xué)至經(jīng)史子集，層層深入，是一套完整的、科學(xué)的、有序的少兒國(guó)學(xué)課程體系。 　　針對(duì)現(xiàn)在的孩子們普遍存在的道德迷失，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，不僅能從中汲取豐富的精神食糧和道德瓊漿，而且可以培養(yǎng)古典文學(xué)底蘊(yùn)和優(yōu)雅情懷，還能增強(qiáng)民族氣概與愛(ài)國(guó)熱情。把國(guó)學(xué)啟蒙與道德教育結(jié)合起來(lái)，積極營(yíng)造“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的育人環(huán)境，培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)和行為習(xí)慣，使得孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)與生活中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在幼小心靈里埋下經(jīng)典國(guó)學(xué)的種子。 　　讓孩子們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典教育的特定氛圍中去體驗(yàn)、思考、理解、感悟，凈化心靈，升華人格，完善自我，從而懂得既要學(xué)好知識(shí)，又要學(xué)會(huì)做人的道理。孩子從小誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就猶如每天都在與圣人對(duì)話，每天都在聆聽先哲圣賢們的諄諄教導(dǎo)。國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一桿道德標(biāo)尺，讓孩子們懂得什么是“真、善、美”，什么是“假、惡、丑”，讓他們知道什么該做，什么不該做。這樣，孩子們每天耳濡目染于圣賢光明正大的智慧思想之中，不僅提升了修養(yǎng)，開闊了心胸，也端正了品行。 主管孟老師 山陰國(guó)學(xué)館創(chuàng)始人，“優(yōu)秀國(guó)學(xué)”傳承者，2018年參加中央CCTV10國(guó)學(xué)文化錄制，2019年被評(píng)為優(yōu)秀國(guó)學(xué)講師，精通繪畫藝術(shù)，擅長(zhǎng)動(dòng)手制作創(chuàng)意性思維作品，2020年被評(píng)為艾特格瑞美國(guó)K12美術(shù)優(yōu)秀講師，同年進(jìn)修于歐美思學(xué)院管理者全能場(chǎng)。 把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。 書法課程 　　妙筆小星少兒硬筆書法課程是由中國(guó)國(guó)家畫院（國(guó)展）美術(shù)中心推出的國(guó)培項(xiàng)目，由國(guó)內(nèi)眾多書法家、教育家和一線教師共同參與研發(fā)的現(xiàn)代書法課程。 同時(shí)“妙筆小星全國(guó)連鎖教育機(jī)構(gòu)”也是由中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)直接授權(quán)掛牌的教育示范基地。 書法李老師 教師簡(jiǎn)歷李建舉、男、山西省山陰縣人，自幼喜愛(ài)書畫，后又學(xué)習(xí)篆刻，多年從事書法的創(chuàng)作、研究、對(duì)漢隸“二王”及唐宋名家碑帖均有深入研究，作品多次在省、市、縣及全國(guó)書畫展中展出并獲獎(jiǎng)。 2016-2019年被中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。首屆“書法印象”杯全國(guó)書法、硬筆書法優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。山西省硬筆書法協(xié)會(huì)書法普及教育先進(jìn)工作者、先進(jìn)管理者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等。