教師手記 <p> 今天我準(zhǔn)備在沙區(qū)拾撿幾個(gè)石頭，意外發(fā)現(xiàn)墻角有一只壁虎，于是，找來(lái)瓶子把它帶回了教室。</p> <p>發(fā)現(xiàn)“客人”是恐懼還是驚喜？</p> <p> 孩子們迎來(lái)了神秘動(dòng)物,又驚又喜！伴隨著這個(gè)新朋友的到來(lái),孩子們的興趣只增不減,孩子們不斷地詢問(wèn):“老師，這是什么呀？它從哪里來(lái)的?它會(huì)咬人嗎?”</p> <p> 于是，開(kāi)始了對(duì)這個(gè)小動(dòng)物的探秘之旅！</p><p><br></p> 它是誰(shuí)？ 它怎么來(lái)到教室的？ <p style="text-align: justify;"> 隨著孩子們的熱情高漲起來(lái),有的問(wèn)題我選擇不直接回答他們,而是和孩子們一樣，提出很多關(guān)于壁虎的問(wèn)題：壁虎的家在哪?它吃什么東西呢？它會(huì)咬人嗎？它還會(huì)走嗎？面對(duì)這些問(wèn)題, 孩子有著各種各樣的答案,我讓孩子們帶著一系列問(wèn)題回了家,期待著第二天大家的討論與解惑。</p><p><br></p> 近距離接觸壁虎！ <p style="text-align: justify;">“壁虎長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷卷的” ， “壁虎的尾巴是直直的” ， “不是,是扁扁的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、一扭一扭的?！?lt;/p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p> <p>“小壁虎來(lái)到我們班上，她的媽媽在哪里呢？”</p> <p>“小壁虎的媽媽把它生下來(lái)，去給它找吃的東西去啦！”</p> <p>“我覺(jué)得它就是壁虎媽媽，要不然就是壁虎爸爸?！?lt;/p> <p> 孩子們對(duì)這個(gè)意外朋友的到來(lái)，討論的問(wèn)題是越來(lái)越多，借此契機(jī)，就有了下面兩個(gè)問(wèn)題的探索。（其實(shí)，在第二天壁虎就被放回大自然了。）</p> 小壁虎怎么出生的？ <p><br></p><p> 壁虎是通過(guò)產(chǎn)卵的方式來(lái)繁殖后代的。許多壁虎可以產(chǎn)下兩個(gè)有堅(jiān)硬鈣質(zhì)殼的卵，但是有的小一點(diǎn)的種類一次只產(chǎn)下1個(gè)卵。通常它們可能會(huì)把卵產(chǎn)在黑暗的淺溝里、樹(shù)皮下面、植物或者是巖石表面，在每年的5至7月雌壁虎開(kāi)始產(chǎn)蛋并進(jìn)行孵化，一般35至45天左右小壁虎就能破殼而出。</p> 壁虎的長(zhǎng)尾巴有什么用途？ <p> 壁虎的尾巴有保護(hù)作用，壁虎遇到敵害時(shí)，會(huì)弄斷自己的尾巴。是一種自我保護(hù)行為，當(dāng)它受到外力牽引或者遇到敵害時(shí)，尾部肌肉就強(qiáng)烈地收縮，能使尾巴斷落，掉下來(lái)的一段，由于里面有神經(jīng)會(huì)動(dòng)，這樣轉(zhuǎn)移天敵視線，自己就能迅速地逃生。</p> <p> 一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《小壁虎借尾巴》的故事吧！</p> <p> 本以為對(duì)壁虎的探究活動(dòng)到此為止，不料孩子們的問(wèn)題還在繼續(xù)：老師，為什么故事里的壁虎長(zhǎng)得和我們發(fā)現(xiàn)的不一樣？壁虎寶寶能找到它的爸爸媽媽嗎？它還會(huì)來(lái)我們教室嗎？</p><p>該活動(dòng)未完待續(xù)，期待……</p>