<p>教學(xué)目標(biāo)：</p><p>1、認(rèn)識(shí)紙杯小作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，通過(guò)觀察、自己動(dòng)手操作，感受作品的美。</p><p>2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)到紙杯變化，同時(shí)讓幼兒節(jié)約自然資源的環(huán)保意識(shí)。</p><p>3、嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小動(dòng)物，感受紙杯的多變性、易操作性，進(jìn)而提高想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。</p> <p>二、活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p> 幼兒人手一個(gè)紙杯、一張動(dòng)物卡片、雙面膠、白乳膠。</p><p> 三、活動(dòng)過(guò)程：</p><p> 1、出示紙杯范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。</p><p> 引導(dǎo)幼兒觀察紙杯的材料：“看，這是什么？這紙杯有什么特別的地方呢？”</p><p> 2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯的制作方法。</p><p> ?。?）一次性紙杯怎么才能變成美麗的小動(dòng)物呢？</p><p> ?。?）請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察，教師隨機(jī)拿一個(gè)紙杯和一張動(dòng)物卡片，開(kāi)始紙杯制作。</p> <p> 幼兒手工繪畫主題活動(dòng)不但讓寶寶在動(dòng)手的同時(shí)發(fā)揮奇思妙想，在繪制的過(guò)程中還可以鍛煉寶寶的發(fā)散思維。接下來(lái)，我們?yōu)閷殞殏儨?zhǔn)備了一次性紙杯的手工制作，讓我們看看幼兒制作過(guò)程</p> <p>瞧，多靈巧的小手，每個(gè)孩子都非常認(rèn)真的在制作</p> <p>看看我的螃蟹??紙杯做好了，寶貝笑的好開(kāi)心??</p> <p>瞧，我的是憤怒的小鳥(niǎo)哦！好可愛(ài)吧</p> <p>我的螃蟹??紙杯也做好了</p> <p>我的小蜜蜂??????紙杯做好了</p> <p>瞧瞧，我可愛(ài)的大眼睛??青蛙????也做好了</p> <p>我的是可愛(ài)又淘氣的小猴子????</p> <p>我的是一只又大又兇的大螃蟹??????紙杯</p> <p>紅紅的紙杯大螃蟹??????</p> <p>大眼睛??的紙杯青蛙??????</p> <p>我的海綿??寶寶????紙杯，小朋友們你們喜歡海綿寶寶嗎</p> <p>我的是一只可愛(ài)的憤怒的小鳥(niǎo)??????</p> <p>哈哈哈哈，美麗的花蝴蝶??????來(lái)了</p> <p>我做的是小老虎??????紙杯</p> <p>呵呵呵呵，大象??????伯伯紙杯做好了</p> <p> 本節(jié)課繪畫主題以幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn)，利用生活中的一些孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為素材，進(jìn)行手工制作活動(dòng)。</p><p> 活動(dòng)開(kāi)始的導(dǎo)入部分，教師出示的示范作品充分地調(diào)動(dòng)起幼兒的創(chuàng)作興趣，一個(gè)小小的紙杯竟能變化出這么多好玩的手工作品。通過(guò)教師的制作演示，孩子們了解了制作過(guò)程，但是，由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作，因此，部分幼兒在紙杯上繪畫時(shí)總是畫不好，教師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，進(jìn)行再次示范、講解要領(lǐng)，幫助幼兒掌握繪畫技巧，并鼓勵(lì)幼兒按自己的設(shè)想，大膽、自主的完成作品，使每一名幼兒都體驗(yàn)到了成功的喜悅。幼兒在看、聽(tīng)、想、說(shuō)的過(guò)程中提高了創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的美德，了解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以變廢為寶，為自己的創(chuàng)造感到驕傲。</p>