<p>迎著冬日的暖陽,光山六中語文教研組各位老師齊聚八年級2班,共同聆聽余滿天老師主講的《周亞夫細柳》一文。</p> <p>余老師的學習目標由淺入深,抓住重點目標,通過對比襯托方法來分析人物形象。</p> <p>余老師提出問題,并展示示例,緊接著讓學生合作交流討論。學生積極參與討論,結合文本找出文中對比襯托,正面和側面描寫手法的具體句子</p> <p>課堂最后,余老師及時進行類文閱讀,讓學生現(xiàn)學現(xiàn)用,及時鞏固。同時,聯(lián)系周亞夫將軍的“真將軍”精神聯(lián)系現(xiàn)實讓學生做一個剛正不阿的“真學生”。課堂圓滿結束!</p> <p>課堂過程中,學校領導和初中語文教研組的各位老師都認真聆聽。</p> <p>課堂結束后,李校長帶領初中語文教研組的各位老師積極參評課,各位老師各抒己見,共同吸取經(jīng)驗并指出缺點,提出建議。</p> <p>語文學科綜合性強,教師必須具備各方面素養(yǎng),正所謂:要給學生一滴水,自己必有一桶水。學無止境,作為六中的語文教師我們每一位都要不斷學習,不斷成長!</p>