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攜手路上不忘初心 幫扶育人砥礪前行

美友12852008

☆西出折多☆ 11月21日早上，泥溪鎮(zhèn)文星小學(xué)王小剛副校長(zhǎng)一行到甘孜州新龍縣通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)開(kāi)展對(duì)口幫扶活動(dòng)。這次有學(xué)前教育優(yōu)秀教師、小學(xué)美術(shù)、體育、數(shù)學(xué)骨干教師，學(xué)校為通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)帶去了一批愛(ài)心物資。這是泥溪鎮(zhèn)中心校與通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)對(duì)口幫扶的第三個(gè)年頭了。 ☆熱情哈達(dá)☆ 11月22日下午，到達(dá)新龍縣，通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)尼瑪俄熱校長(zhǎng)驅(qū)車(chē)前來(lái)迎接。到通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)時(shí)，師生早已在校門(mén)口列隊(duì)等候，孩子們?yōu)檫h(yuǎn)道而來(lái)的客人獻(xiàn)上了潔白的哈達(dá)。 ☆參觀交流☆ 11月23日上午，由通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)尼瑪俄熱校長(zhǎng)帶領(lǐng)敘州區(qū)泥溪鎮(zhèn)中心學(xué)校的五位老師參觀校園環(huán)境，尼瑪俄熱校長(zhǎng)就學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、周邊條件和存在問(wèn)題等詳細(xì)介紹了通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)。全校師生恪守“助人為樂(lè)、金針度人、盡善盡美、多教多育”的校訓(xùn)，逐漸形成了“勤學(xué)、多思、樂(lè)讀、好問(wèn)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，給大家留下了深刻的印象。 王小剛校長(zhǎng)就尼瑪俄熱校長(zhǎng)所提出的師資問(wèn)題、校園內(nèi)外環(huán)境是否滿足義教均衡發(fā)展以及通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)所存在的問(wèn)題給予了一一解答，并以如何利用校園現(xiàn)有環(huán)境進(jìn)一步合理調(diào)整學(xué)校各設(shè)備設(shè)施的建議進(jìn)行交流。 ☆上課研討☆ 通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)校張立老師帶來(lái)《8的乘法口訣》，課堂教學(xué)中張老師充分以實(shí)際教學(xué)出發(fā)，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂中的活躍性來(lái)達(dá)到本節(jié)課堂的目標(biāo)，充分體現(xiàn)了“授之以漁”而不是“授之以魚(yú)?！闭n間尼瑪校長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們一起跳大課間舞蹈，成了高原上最亮麗的風(fēng)景。 下午第一節(jié)是由呷絨擁忠老師帶來(lái)的語(yǔ)文交流課《項(xiàng)鏈》，識(shí)字是一年級(jí)的重點(diǎn)，該老師的這節(jié)課緊緊圍繞這一重點(diǎn)，生字環(huán)節(jié)的教學(xué)是步步為營(yíng)，由字到句，關(guān)注識(shí)字的方法，引導(dǎo)孩子用自己熟悉的識(shí)字方法去識(shí)字，充分把握住了學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。<br> 第二節(jié)是由美術(shù)老師扎西斑鳩老師帶來(lái)的《云》，整堂課中扎西斑鳩老師運(yùn)用藏文進(jìn)行教學(xué)，給人一種全新體驗(yàn)，在板書(shū)展示中，更是充分體現(xiàn)該教師扎實(shí)的基本功。 各位老師充分展現(xiàn)出了本地特色教學(xué)。課后大家進(jìn)行了課堂教學(xué)研討，就教學(xué)設(shè)計(jì)、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)建議方面進(jìn)行了深入的研討。 ☆上課交流☆ 11月24日，泥溪鎮(zhèn)中心學(xué)校五位教師帶來(lái)五節(jié)展示交流課。<br> 上午第一節(jié)，王小剛校長(zhǎng)帶來(lái)數(shù)學(xué)交流課《幾分之一》，王小剛校長(zhǎng)利用自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流等形式使學(xué)生結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看成一個(gè)整體平均分成若干份，每份可以用幾分之一來(lái)表示，能用自己的語(yǔ)言來(lái)描述分?jǐn)?shù)的含義，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義，也就是部分與整體之間的一種，通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決，使學(xué)生初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。 第二節(jié)是由葉莉斯老師帶來(lái)的學(xué)前交流課《智勇大闖關(guān)》，活動(dòng)中采用不斷挑戰(zhàn)的游戲形式，通過(guò)走跑跳和躲閃游戲中連續(xù)下蹲動(dòng)作等來(lái)訓(xùn)練幼兒的下肢耐力和力量。整個(gè)活動(dòng)在游戲的氛圍中開(kāi)展，增強(qiáng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。 下午第一節(jié)，陳澤強(qiáng)老師《原地運(yùn)球》課上的豐富有趣，運(yùn)用多種不同形式的競(jìng)賽和游戲，慢慢引導(dǎo)學(xué)生享受學(xué)習(xí)拍籃球的樂(lè)趣，真正做到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。 第二節(jié)，由陽(yáng)浩老師為大家?guī)?lái)了一節(jié)《立定跳遠(yuǎn)》體育交流課。教師幽默的語(yǔ)言，課堂緊張的競(jìng)賽，教學(xué)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生意猶未盡。通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，在課堂后半部分，我們可以看到學(xué)生的快跳躍姿態(tài)和身體狀態(tài)都發(fā)生了明顯的變化，同學(xué)們?cè)炔涣嫉淖藙?shì)基本上糾正過(guò)來(lái)，精神狀態(tài)也好多了。 第三節(jié)，由李婷老師帶來(lái)美術(shù)課《國(guó)畫(huà)啟蒙》，李老師的課堂教學(xué)思路清晰，過(guò)程也較為流暢，從作品欣賞、認(rèn)識(shí)國(guó)畫(huà)一一初步嘗試、體驗(yàn)用筆嘗試畫(huà)畫(huà)、體驗(yàn)水一一作品欣賞，感受?chē)?guó)畫(huà)一一大膽創(chuàng)作。尼瑪校長(zhǎng)作為學(xué)生親自參與上課，讓一堂課變得更生動(dòng)。 這堂課的幾個(gè)模塊教學(xué)，它充分體現(xiàn)了“以生為本”的新理念。課后大家圍繞課堂教學(xué)、集體備課、教研教改等問(wèn)題暢所欲言，整個(gè)交流活動(dòng)氣氛熱烈、場(chǎng)面融洽，大家不吝分享，彼此共鳴，收獲滿滿。 ☆經(jīng)驗(yàn)交流☆ 11月24日下午，五位老師分別就自己科目為通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)的全體老師作了精彩的交流分享。<br> 王小剛校長(zhǎng)的《學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流》談到一所學(xué)校要有一個(gè)好的發(fā)展離不開(kāi)一面鮮明的旗幟以及自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，而作為一名管理者必須要有清晰的管理思路！ 葉莉斯老師以《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則》為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)通宵鄉(xiāng)幼兒園實(shí)際情況，結(jié)合《3-6歲兒童發(fā)展指南》與《綱要》談到環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo)相一致原則、適宜性原則、幼兒參與性原則、開(kāi)放性原則以及經(jīng)濟(jì)性原則等如何創(chuàng)設(shè)屬于該幼兒園的特色。<br> 陳澤強(qiáng)老師關(guān)于《如何做好一名班主任》分享了自己的班主任經(jīng)驗(yàn)以及重視對(duì)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制，也談到如何做好家校配合，傳授了一名班主任管理工作的重要性以及應(yīng)對(duì)策略。李婷老師的《小學(xué)美術(shù)教育》，更是分享了關(guān)于她的教學(xué)方法與教學(xué)技巧，并且談到“教師要多關(guān)注學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中的參與表現(xiàn)，而不僅僅是教學(xué)結(jié)果的呈現(xiàn)。”陽(yáng)浩老師則著重對(duì)通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)校義務(wù)教育均衡迎檢資料如何歸類整理、完善進(jìn)行了詳細(xì)的講解。 ☆手拉手，心連心☆ 11月25日下午，由敘州區(qū)泥溪鎮(zhèn)中心學(xué)校向新龍縣通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)贈(zèng)送1臺(tái)打印機(jī)，1臺(tái)電腦、1臺(tái)發(fā)電機(jī)、1套音箱，1臺(tái)無(wú)線話筒設(shè)備，雙方學(xué)?；ベ?zèng)同學(xué)們的繪畫(huà)祝福。 我校王小剛校長(zhǎng)用深情的語(yǔ)言表達(dá)了我校師生對(duì)通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)的牽掛和關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)通霄鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們要堅(jiān)強(qiáng)，并祝愿新龍縣通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)校桃李爭(zhēng)艷，人才輩出！通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)孩子穿著節(jié)日的盛裝為客人帶來(lái)了快樂(lè)的舞蹈，邀請(qǐng)大家一起聯(lián)歡，氣氛達(dá)到了高潮。 此次“校對(duì)?！睅头鼋涣骰顒?dòng)，通過(guò)課堂展示、評(píng)課交流、經(jīng)驗(yàn)分享等方式，加強(qiáng)了兩校的交流與聯(lián)系，推進(jìn)了兩校教師的專業(yè)發(fā)展，從而有效提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量。展望將來(lái)，教育結(jié)對(duì)幫扶之路任重道遠(yuǎn)，泥溪鎮(zhèn)中心學(xué)校將繼續(xù)珍視與通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)的兄弟情誼，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從實(shí)際出發(fā)，全力以赴，注重實(shí)效，幫出成效，從而達(dá)到強(qiáng)弱互補(bǔ)、資源共享、攜手共進(jìn)，共同提高的目的。 <div style="text-align: right;">敘州區(qū)泥溪鎮(zhèn)中心學(xué)校</div><div style="text-align: right;">新龍縣通宵鄉(xiāng)中心小學(xué)</div>