<p> “水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。”為深化高效課堂改革，加強(qiáng)校際間交流學(xué)習(xí)，提升我校教師教研能力和教學(xué)技能，12月15日上午，宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三位名師來我校傳經(jīng)送寶，小學(xué)部教師分學(xué)科參加了觀摩學(xué)習(xí)。</p> 課堂展示 <p> 張?zhí)K冬老師給我們帶來的是二年級(jí)上冊(cè)《狐假虎威》。課中，張老師注重啟發(fā)引導(dǎo)，善用鼓勵(lì)性語言，以飽滿的熱情感染學(xué)生，師生互動(dòng)精彩紛呈。課堂教學(xué)以講故事、演故事貫穿始終，將朗讀、理解、感悟、表演融為一體，令每一個(gè)孩子都沉浸教學(xué)情境之中。</p> <p> 葛敏芳老師給我們帶來的是二年級(jí)上冊(cè)《乘法口訣》。這是一節(jié)綜合復(fù)習(xí)課，是很多老師不愿挑戰(zhàn)的課型。葛老師巧妙的設(shè)計(jì)、耐心的傾聽、精準(zhǔn)的引導(dǎo)，讓孩子的思維拓展開來，讓整節(jié)課充滿了智慧的挑戰(zhàn)，也觸發(fā)聽課老師新的思考——原來復(fù)習(xí)課還可以這樣生動(dòng)有趣！</p> <p> 谷曉婷老師給我們帶來的是五年級(jí)上冊(cè)《5A Unit8 At Christmas》。谷老師巧妙地營造出圣誕節(jié)的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極用眼睛看，用耳朵聽，用嘴巴說，讓學(xué)生在多元活動(dòng)中掌握本單元的重點(diǎn)，鍛煉思維能力。同時(shí)，谷老師注重在不同情境中運(yùn)用所學(xué)，將first,next,then,finally這些表示事情先后的詞融入文本教學(xué)、拓展活動(dòng)和作業(yè)布置中，有效突破難點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得高效。</p> 交流研討 <p> 課后，送課名師與我校觀課教師以三節(jié)課為交流起點(diǎn)，從教學(xué)理念、課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)效率等方面進(jìn)行了深層研討，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互提高的目的。</p> <p> 歲暮天氣寒，送教真情暖。此次名師送課活動(dòng)，為我校教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)，從而真正達(dá)到了共同交流、共同提升的目的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。宿遷分校的教師們定不負(fù)眾望，砥礪前行，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，做有溫度、有思想的教育！</p>