<p>鞋子是生活中比較常見(jiàn)的用品，同時(shí)也是不可缺的，雖然普通卻總能引起孩子們的興趣及討論他們喜歡下雨天穿著雨鞋在水潭里踏一踏，喜歡穿上大人的鞋子瀟灑一回，更喜歡和別人炫一炫自己的鞋子。</p> <p><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">第1篇章：活動(dòng)起源</span></p> <p>午睡起床后，“哈哈，你的鞋子穿反了！”我順聲望去，果然穿反了，正在換呢，一邊換一邊還聊起了天：“你看我的鞋子好看嗎？媽媽剛給我買的哦，漂亮吧！”“你不知道我的鞋子走起來(lái)還會(huì)亮呢?！?lt;/p> <p>對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，鞋子穿反的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，通過(guò)這一現(xiàn)象我們學(xué)習(xí)了好玩、正確的穿鞋小兒歌，兩個(gè)小朋友見(jiàn)面看清楚歪頭不高興點(diǎn)頭做朋友。</p> <p>第二天，我們通過(guò)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)鞋子》時(shí)，孩子們說(shuō)：“我最喜歡的就是我的新鞋子，因?yàn)樗欠鄯鄣??！钡鹊取?lt;/p> <p>我們還說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)識(shí)了鞋底，鞋面，鞋幫，鞋跟等。但對(duì)于為什么喜歡鞋子？鞋子有什么作用？鞋子有哪些種類？孩子們一知半解說(shuō)的斷斷續(xù)續(xù)。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">第二篇章：關(guān)于鞋子的那些事兒</span></p> <p>愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！币坏?duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知，去探索，去實(shí)踐。</p> <p>找找鞋店里的鞋子，無(wú)疑引起了孩子們極大的認(rèn)識(shí)興趣。</p> <p>分類羅！</p> <p>每一個(gè)主題的開(kāi)展都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和支持。</p> <p>和爸爸媽媽一起了解各種鞋子的名字和特點(diǎn)，一起收集許多鞋子的資料，合作完成主題調(diào)查表，這促進(jìn)了幼兒對(duì)鞋子的初步認(rèn)識(shí)。</p> 認(rèn)識(shí)鞋子 <p>在老師的帶領(lǐng)下，我們一起認(rèn)識(shí)了不同種類的鞋子都有自己的功用，還知道了有原來(lái)鞋子的”身體”上，各個(gè)部位也有他們的名字呀！</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">第三篇章：鞋子樂(lè)趣多</span></p> <p>隨著主題的深入開(kāi)展，我們的課程故事還在繼續(xù)，孩子們更自由的投入到班級(jí)游戲區(qū)域中，以主題帶動(dòng)游戲，以游戲推動(dòng)主題進(jìn)行活動(dòng)，孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蛑蝎@得身心最大限度的發(fā)展和提高。</p> 腦力大比拼 <p>鞋子寶寶找朋友：小朋友們，鞋子兩只除了左右，其他都是一樣的，他們是一對(duì)好朋友哦！</p> <p>穿鞋子比賽</p> <p>鞋子設(shè)計(jì)師</p> <p>小班幼兒常常把繪畫(huà)當(dāng)做一種游戲，涂涂、畫(huà)畫(huà)、貼貼、深受他們的喜愛(ài)。</p> <p>瞧，一幅幅鞋子裝飾畫(huà)完成了。</p> <p>“看你的鞋印到我的上面了！”“咦，你們快看，它變成綠色的……”</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">課程思考</span></p> <p>這次鞋子的活動(dòng)起源于孩子的興趣，經(jīng)歷了最真實(shí)的過(guò)程，產(chǎn)生了最有價(jià)值的課程。將幼兒平時(shí)被動(dòng)的學(xué)習(xí)變成主動(dòng)的探索，為幼兒的自主性積極性創(chuàng)造得到了充分的發(fā)揮。我們的活動(dòng)還在繼續(xù)……</p>