<p style="text-align: center;">對(duì)父母而言</p><p style="text-align: center;">世上最遙遠(yuǎn)的距離</p><p style="text-align: center;">是突然和孩子分離</p><p style="text-align: center;">從此杳無音訊……</p><p style="text-align: center;">兒童失蹤、被誘拐等事件</p><p style="text-align: center;">對(duì)一個(gè)家庭來說</p><p style="text-align: center;">無疑是滅頂之災(zāi)</p><p style="text-align: center;">而現(xiàn)實(shí)生活中親人瞬間“失去”后</p><p style="text-align: center;">撕心裂肺的痛哭和苦苦尋覓</p><p style="text-align: center;">讓每個(gè)人都觸目驚心</p> <p> 為進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒的人身安全事故的發(fā)生，根據(jù)幼兒園安全工作計(jì)劃安排，我園決定組織全體師生開展防拐騙安全演練。一方面提醒老師和家長(zhǎng)們時(shí)刻保持高度警惕，另一方面是將安全教育適時(shí)地融入到日常教學(xué)、生活中，教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。</p> 演習(xí)準(zhǔn)備 <p> 各班老師組織孩子們進(jìn)行了防拐騙主題教育活動(dòng)，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能。教育幼兒不要陌生人的東西，不吃陌生人給的食品，不能相信陌生人的話，不跟隨陌生人走，記住自己的家庭住址，父母的電話，遇到問題時(shí)怎么做等，在日常生活中，多滲透安全防護(hù)知識(shí)，讓幼兒掌握安全自護(hù)能力。</p><p><br></p><p> 通過情景模擬教學(xué)，這種寓教于樂的方式，讓孩子們?cè)诓恢挥X中學(xué)到安全知識(shí)。</p> <p>看，我們正在和老師一起學(xué)防拐騙兒歌吶！</p> <p style="text-align: center;">小朋友要記牢，不要一人離學(xué)校。</p><p style="text-align: center;">放學(xué)不是親人接，要向老師去報(bào)告。</p><p style="text-align: center;">出門緊牽爸媽手，一個(gè)人時(shí)別亂走。</p><p style="text-align: center;">遇到生人來問路，不要靠近有禮貌。</p><p style="text-align: center;">商場(chǎng)走丟我不怕，遇到危險(xiǎn)找人幫。</p><p style="text-align: center;">生人叫我我不走，不吃生人糖和餅。</p><p style="text-align: center;">爸媽電話記心上，服務(wù)員警察齊幫忙。</p> <p> 孩子們?cè)诨顒?dòng)后，用童真畫筆記錄下來壞人都有那些騙人招數(shù)，手段有哪些。</p> <p>娜娜：壞人可能會(huì)用好吃的糖果騙走小朋友...</p><p>涵涵：他們還會(huì)假裝成爸爸媽媽的朋友，騙我們開門...</p><p><br></p><p><br></p> <p>俊俊：壞人不一定長(zhǎng)的像壞蛋，也有可能是好看的阿姨???♀?</p> 演習(xí)開始 <p> 本次活動(dòng)以真實(shí)模擬防拐防騙演習(xí)，地點(diǎn)在操場(chǎng)、活動(dòng)室、園門口。為了更好的開展此次活動(dòng)，我們特別邀請(qǐng)幼兒園8位家長(zhǎng)來配合我們的演練活動(dòng)，幼兒園按正常一日流程進(jìn)行活動(dòng)，家長(zhǎng)扮演陌生人，他們準(zhǔn)備了糖果、玩具等道具，以各種情景設(shè)計(jì)了誘人的臺(tái)詞，將小朋友“哄騙”離開幼兒園，活動(dòng)中老師不能給予孩子提示或暗示。</p><p> </p><p> 在活動(dòng)前，為了讓演習(xí)活動(dòng)能夠有序開展，確保此次防拐騙安全教育活動(dòng)更具實(shí)效性，幼兒園組織家長(zhǎng)友情扮演的“壞人”進(jìn)行探討，讓“壞人們”更加明確此次活動(dòng)??。</p> <p> 本次演練，分別對(duì)全園不同年齡段的（小班、中班、大班）的孩子在戶外及室內(nèi)不同環(huán)境進(jìn)行“拐騙”。在孩子不知情的情況下，教師伺機(jī)離開孩子的視線。這個(gè)時(shí)候，“壞人”入場(chǎng)，“壞人們”做了充分的準(zhǔn)備，誘拐手段形式多樣。準(zhǔn)備了糖果，利用孩子的好奇心、同情心等為理由，對(duì)孩子進(jìn)行哄騙。</p> <p> 盡管平時(shí)老師一再跟孩子強(qiáng)調(diào)：不要跟陌生人走或者不要陌生人的禮物和玩具，有事找老師，老師會(huì)保護(hù)你的。可是好多孩子還是不能抵御誘惑，被成功帶出安全地帶。</p> <p> 孩子們的表現(xiàn)讓我們有些詫異，如此輕易的“被拐”，讓我們的心情久久不能平靜，到底是“騙子”的“騙術(shù)”太高明，還是孩子的防范意識(shí)太低了呢？這值得我們深思！</p> 演習(xí)反思 <p> 孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，我們要做的是提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力?；顒?dòng)結(jié)束后，老師們帶孩子回到教室，進(jìn)行安撫并及時(shí)抓住教育契機(jī)，再次為孩子講解“防拐”小知識(shí)。孩子們共同分析討論，小朋友為什么會(huì)被騙走？是怎么被騙走的？應(yīng)該怎們辦？</p> <p>奇奇：有的小朋友吃了陌生人給的食物，就跟陌生人走了，我們不可以吃陌生人給的食物。</p> <p>桐桐：有陌生人來敲門的時(shí)候，我們不可以打開，要經(jīng)過老師和爸爸媽媽的同意。</p> <p>墨墨：如果有壞人想把我們抓走，我們應(yīng)該去找警察叔叔??幫忙。</p> <p> 參與活動(dòng)的家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的過程進(jìn)行總結(jié)。</p> <p>此次防拐演練得到了家長(zhǎng)朋友們的大力支持，有熱心的家長(zhǎng)志愿者配合幼兒園進(jìn)行演練活動(dòng)，家長(zhǎng)們紛紛表示這樣的演練活動(dòng)非常有意義，貼近生活，希望小朋友們能夠多一點(diǎn)體驗(yàn)，有更強(qiáng)的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。</p> <p> 活動(dòng)后，防拐騙教育并沒有停止，各班老師與幼兒共同討論校園外防拐小妙招，并自制防拐騙小書投放到班級(jí)區(qū)角，讓防拐騙教育滲透到一日活動(dòng)中去。</p> <p style="text-align: center;">防止兒童走失的10個(gè)錦囊妙計(jì)</p><p><br></p> <p> 經(jīng)過這次的活動(dòng)，各位家長(zhǎng)和老師也非常清楚，孩子們年齡小，自我保護(hù)的意識(shí)還是比較薄弱的，單純的理論語言教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有真實(shí)演練才能讓孩子在親身體會(huì)中建立起很強(qiáng)的防范意識(shí)，因此幼兒園還會(huì)繼續(xù)開展防拐騙安全教育活動(dòng)，采用多種形式進(jìn)行，如問卷調(diào)查、采訪家長(zhǎng)、家長(zhǎng)總結(jié)、觀看演練視頻等等，來提高孩子的安全意識(shí)以及在緊急情況下如何自救的能力，為了孩子的安全，需要家園共同配合，共同努力。</p>