<p> 不負(fù)時(shí)光不負(fù)己，不負(fù)暖陽(yáng)不負(fù)冬。為深入落實(shí)任城區(qū)2020年教育教學(xué)工作會(huì)議精神，持續(xù)推進(jìn)我校教研組建設(shè)，2020年12月15日下午，濟(jì)寧市第十五中學(xué)四校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，在西校區(qū)五樓報(bào)告廳參加了主題為“優(yōu)化管理，挖掘潛能，持續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè)”的教學(xué)工作會(huì)議。</p> 優(yōu)化管理，持續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè) <p> 教導(dǎo)處唐建主任先進(jìn)行了題為“優(yōu)化教研管理，學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議精神”的重要講話。他強(qiáng)調(diào)，各個(gè)教研組都要在優(yōu)化教研管理上下功夫，適時(shí)宣傳，挖掘潛能，持續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè)。首先，要加強(qiáng)教研活動(dòng)考勤管理，確保全員參訓(xùn)，強(qiáng)有力的規(guī)范是保證教研活動(dòng)有序高效的關(guān)鍵；其次，要認(rèn)真制定教研組（備課組）計(jì)劃，以主題教研活動(dòng)為抓手，科學(xué)引領(lǐng)，真抓實(shí)干，總結(jié)提升，切實(shí)落實(shí)還需要做好“五個(gè)一”，即扎實(shí)做好一個(gè)研究——作業(yè)布置與實(shí)施品質(zhì)的研究，開展好一個(gè)主題活動(dòng)——優(yōu)質(zhì)課（能手）評(píng)選示范引領(lǐng)活動(dòng)，舉辦好一個(gè)測(cè)試——中考能力測(cè)試、課標(biāo)考查，抓好每周一備，落實(shí)好一個(gè)計(jì)劃；再次，各個(gè)備課組都要提升宣傳意識(shí)，樹立學(xué)科組形象和品牌，進(jìn)而提升我校的品牌形象。 </p> <p> 唐主任還向所有的參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們傳達(dá)了區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議的重要精神，希望老師們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。一是要樹立教學(xué)成績(jī)生命線意識(shí)，用成績(jī)掙得話語(yǔ)權(quán)。學(xué)校評(píng)先樹優(yōu)，成績(jī)是硬指標(biāo)。成績(jī)面前，不為失敗找借口，只為提升想辦法。目標(biāo)面前，做好常規(guī)是關(guān)鍵。唐主任又帶領(lǐng)老師們共同學(xué)習(xí)了學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量的“十個(gè)一”工程，即定好一個(gè)目標(biāo)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課，嚴(yán)格進(jìn)行一日督查，堅(jiān)持搞好一周一清，一周一總結(jié)，堅(jiān)持開展一月一考，堅(jiān)持做到一月一研討，制定一生一目標(biāo)，制定一班一計(jì)劃，搞好一個(gè)研究——試題研究，交出一份滿意答卷。</p> <p> 二是要未雨綢繆，做好“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)生態(tài)重構(gòu)”。當(dāng)下，線上教學(xué)是大勢(shì)所趨。結(jié)合區(qū)教研中心的工作部署和兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，我校也要緊鑼密鼓地進(jìn)行微課教學(xué)視頻錄制，輔助常規(guī)教學(xué)的開展。緊接著，唐主任對(duì)于微課教學(xué)視頻錄制的范圍、內(nèi)容、要求一一進(jìn)行了具體講解。</p> 走精細(xì)化的內(nèi)涵發(fā)展之路 <p> 周喆直校長(zhǎng)以“后疫情時(shí)代，構(gòu)建基于互聯(lián)網(wǎng)+思維下的教學(xué)新框架”為題做了重要培訓(xùn)。</p> <p> 首先，周校長(zhǎng)指出互聯(lián)網(wǎng)思維是在互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)，云計(jì)算等科技不斷發(fā)展的背景下，對(duì)事物進(jìn)行重新審視的思考方式。其具備六大特征：大數(shù)據(jù)、零距離、趨于透明、能夠分享、便于操作、惠及眾人。而這種思維早就以遠(yuǎn)程培訓(xùn)、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等形式進(jìn)入到我們的傳統(tǒng)教育教學(xué)中。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，把互聯(lián)網(wǎng)思維引入到我們的常規(guī)教育教學(xué)中有著更加深刻的意義，它是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)流程的徹底顛覆，由此引發(fā)教師角色、課堂模式、管理模式的一系列變革。這對(duì)我們既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，我們更要結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)。</p> <p> 周校長(zhǎng)殷切希望各個(gè)教研組、備課組要加強(qiáng)集體研討與備課，群策群力，把各年級(jí)各學(xué)科的重點(diǎn)單元、重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容錄制成精品微課教學(xué)視頻，不只是以備開學(xué)不時(shí)之需，更要成為寒假作業(yè)指導(dǎo)、預(yù)習(xí)新知的有力抓手，新學(xué)期新授課的鞏固材料，各年級(jí)備課資料庫(kù)的系列資源。</p> <p> 最后，周校長(zhǎng)呼吁各個(gè)教研組、備課組潛心研究微課教學(xué)，集思廣益，走精細(xì)化的內(nèi)涵發(fā)展之路，研究開發(fā)新授課、學(xué)法指導(dǎo)課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、試卷講評(píng)課、欣賞課、運(yùn)動(dòng)課、手工課等系列精品微課，真正構(gòu)建起基于互聯(lián)網(wǎng)+思維下的教學(xué)新框架。</p> <p> 互聯(lián)網(wǎng)+思維下的教學(xué)新框架對(duì)于我們既是挑戰(zhàn)更是提升，我們每個(gè)教研組、備課組都會(huì)以此為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，提升教師素養(yǎng)，打造高效課堂，奠基學(xué)生幸福人生。道阻且長(zhǎng)，行則必至。全體十五中人定會(huì)戮力同心，全力以赴，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，用教研之火溫暖這方熱土！</p> <p> 文字編輯：李文、高晶</p><p><br></p>