<p class="ql-indent-1">集美區(qū)上塘中學“漸進式”教學范式——在初中體育與健康課程探索展示活動于2020年12月16日舉行，本次活動在上塘中學體育組蘇曉偉，鄭文珍的主持引領下順利召開</p><p class="ql-indent-1">本次區(qū)級教研活動分為三個部分：</p><p class="ql-indent-1">1.觀摩展示</p><p class="ql-indent-1">2.講座：《上塘中學“漸進式”教學范式在初中體育與健康課程探索》—蘇曉偉（上塘中學）</p><p class="ql-indent-1">3.教學觀摩研討互動</p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> Part 1——課堂展示 <p> 上塘中學依山伴，開展教研活動冬雨迎。在課堂展示前迎來蒙蒙細雨，教學場所臨時改至風雨跑道進行</p><p class="ql-indent-1">首先要第一節(jié)開展公開課是五級帶教老師楊毓金《初二年籃球》，本次授課對象：初二年男生本節(jié)課重點：蹬地出發(fā)下球快與側蹬變向換手運球；難點：腳部動作與運球的協(xié)調(diào)配合，指導老師為：蘇曉偉，陳品清，鄭文珍</p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p>課堂導入，講解本節(jié)課上課內(nèi)容設定的教學目標以及教學重難點</p> <p>熱身部分：在音樂的伴奏下帶球慢跑</p> <p>楊老師帶領學生一起做球性練習，增加學生的球感</p> <p>楊老師帶領學生進行“速度與激情”游戲，充分調(diào)動了學生的積極性，提高課堂氣氛。</p> <p>緊接著進入主教材部分，楊老師精彩的講解完動作要領后，示范了第一練習動作:“U”型繞桿</p> <p>學生認真練習中，楊老師巡回指導</p> <p>第二個練習:“8”字繞桿練習，楊老師強調(diào)讓學生體會運一次球變向，外側腳蹬地。</p> <p>經(jīng)過前面練習的鋪墊，接著進行完整的運球繞桿練習</p> <p>最后進行素質練習:俯撐摸肩和俯撐開合</p> <p class="ql-indent-1">第二公開課是五級帶教老師江金興的:快速跑-途中跑技術。本次課重點：大腿高抬、后蹬充分，難點：趴地送髖、蹬擺結合。指導老師為：蘇曉偉，陳品清，鄭文珍</p> <p>在音樂伴隨下江老師帶領學生進行慢跑和熱身操</p> <p>接著江老師組織學生進行15米折返接力游戲，在游戲過程中讓學生討論如何跑的更快，激發(fā)學生的主動性。</p> <p>在游戲完后，江老師結合掛圖與學生講解了途中跑的動作要領</p> <p>江老師示范途中跑</p> <p>緊張著進行途中跑的輔助練習：原地擺臂、高抬腿練習、繩梯練習、步幅練習</p> <p>學生在認真的進行繩梯練習，江老師對個別學生進行指導糾錯，強調(diào)前后擺臂自然，大腿抬高。</p> <p>江老師根據(jù)學生的實際情況，分層進行步幅練習，有效解決學生水平參差不齊的問題。</p> <p>接著進行30米快速跑練習</p> <p>通過上述練習，江老師為檢驗學生學習成果，再次組織了接力游戲。</p> <p>在激烈的接力比賽完后，學生進行了素質練習:跪姿俯臥撐和平板支撐</p> <p>最后江老師帶領學生進行拉伸放松</p> Part 2——講座 <p>《上塘中學“漸進式”教學范式在初中體育與健康課程探索》—蘇曉偉</p> <p>一、蘇老師介紹了漸進式教學的提出，十八字概念:低起點、小步子、精講解、跟練習、多鼓勵、善引導。</p> <p>二、依據(jù)上塘中學的教學初探，分析了幾點嘗試和不足，介紹了我校如何在教學活動中融入漸進式教學方式:</p><p>1.男女合班上課</p><p>2.青藍帶教工程（教學、大課間、體鍛、社團隊伍</p><p>3.備課組集體備課</p><p>4.骨干教師示范課、新教師展示課</p> <p>三、最后蘇老師提出了幾點思考:</p><p>1.把行為變?yōu)榱晳T，學生如何才能養(yǎng)成習慣？</p><p>2.推進體育教師的考核和工作量認定，教學指導學生獎勵成果的形式</p><p>3.和其他學科搶時間，常練，常賽貫徹難</p><p>4.推進家庭和社區(qū)參與</p> Part 3——研討交流 <p>首先，由楊毓金老師和江金興老師闡述本次課的教學設計。</p><p>楊毓金老師:</p><p>根據(jù)漸進式模式開展公開課，講述本節(jié)課的目標：提升學生運球能力。進而講述了本節(jié)課的教學設計，教學內(nèi)容的設定，從低起點開始，做到夠得著，從不會到會的一個過程。</p><p>江金興老師:</p><p>講述了本節(jié)課選課原因是遵循從體育中考出發(fā)，首先講解了本節(jié)課的教學設計思路：從易到難，從簡到繁，引導學生一步一步掌握本節(jié)課的技術動作。</p> <p>接著，王雯雯老師對江金興老師的課進行評價</p><p>優(yōu)點：組織有序，從趣味入手，激發(fā)樂趣，貫穿規(guī)則，動作示范講解規(guī)范，組織合理</p><p>缺點：掛圖講解利用不充分，沒有強調(diào)安全問題，糾錯面不夠廣，練習密度不夠</p> <p>陳瑛瑛老師對楊毓金老師的課進行評價</p><p>優(yōu)點：教師教態(tài)好，利用游戲和音樂提高課堂氣氛，增加學生運動興趣，教學練習從簡到易，教學內(nèi)容合理設計</p><p>缺點：示范時學生距離較遠，學生出現(xiàn)錯誤動作要及時糾正，要增加安全問題的強調(diào)，語言激勵多點</p> <p>最后張聲蜚老師進行評課</p><p>分享亮點：</p><p>1.發(fā)揚漸進式教學，通過游戲教會學生掌握技術動作，再通過練習掌握技術</p><p>2.分層教學優(yōu)點</p><p>3.德育的培養(yǎng)</p><p>不足：</p><p>1.重點不明確，并提出個人的建議：練習后及時反饋，多元化評價</p><p>2.練習加入地貼線：步伐從小到大，頻率從慢到快</p> <p>本次教研活動的最后，蘇曉偉老師對于本次教研活動提出評價：不吝表揚，敢于指正，鼓勵各校教師勇于評課，多參與評課看課上課，多多學習</p> <p>本次活動2019級五級帶教老師合影（盧文杰、林達、陳瑛瑛、蘇曉偉、張聲蜚、王雯雯、楊毓金、江金興）</p> <p style="text-align: right;">編輯：陳圣鏗、江永標</p><p style="text-align: right;">圖文：上塘中學體育組</p><p style="text-align: right;">審核：鄭文珍、蘇曉偉</p>