<p style="text-align: center;">改變不了環(huán)境，就要改變你自己</p><p style="text-align: center;">適應(yīng)不了環(huán)境，就創(chuàng)造自己適應(yīng)的環(huán)境</p><p style="text-align: center;">心理障礙突破不了，談何其他？</p><p style="text-align: center;">放寬心態(tài)，努力做最優(yōu)秀的自己！</p> <p> 為貫徹落實(shí)《自治區(qū)文明辦關(guān)于舉辦全區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮心理健康輔導(dǎo)志愿服務(wù)系列活動(dòng)的通知》工作部署和《全區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮心理健康輔導(dǎo)志愿服務(wù)系列活動(dòng)培專題培訓(xùn)》要求，2020年12月16日上午，那梭鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮心理健康輔導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)。</p> <p> 本次心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)由防城港市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮心理健康輔導(dǎo)志愿服務(wù)隊(duì)成員（國(guó)家二級(jí)心理咨詢師）、防城港市文昌小學(xué)陳彩燕副校長(zhǎng)授課，授課主題是《努力做最優(yōu)秀的自己》。我校六十多名學(xué)生代表及部分輔導(dǎo)員老師聆聽(tīng)了講座并興致勃勃地參與了相關(guān)游戲活動(dòng)。</p> <p> 課堂主要以體驗(yàn)式團(tuán)體輔導(dǎo)的方式進(jìn)行，內(nèi)容豐富、形式多樣，陳老師能夠靈活運(yùn)用多媒體、游戲、情感體驗(yàn)、師生問(wèn)答互動(dòng)等方式進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)性強(qiáng)、參與面廣。</p> 課前小游戲 <p> 與孩子們上課之前，陳彩燕老師與同學(xué)們進(jìn)行了冬日暖心互動(dòng)——“搓手小游戲”，喚醒了同學(xué)們?cè)瓉?lái)縮在口袋里面的雙手，也提高了同學(xué)們的積極性，營(yíng)造了良好的課堂氛圍。</p> 課堂初體驗(yàn) <p> 上課伊始，陳老師便拋出了一個(gè)問(wèn)題：“我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？”同學(xué)們陷入了深深的思考。</p> <p style="text-align: center;">“為了得到知識(shí)。”</p><p style="text-align: center;">“為了以后能考上大學(xué)?！?lt;/p><p style="text-align: center;">“為了成為一個(gè)有文化的人?！?lt;/p><p style="text-align: center;">“為了改變世界！”</p> <p> 一句句鏗鏘有力的回答，都是我們對(duì)“為什么要學(xué)習(xí)”這個(gè)問(wèn)題的看法。</p> <p> 陳老師結(jié)合“南京大屠殺”的相關(guān)視頻和毛主席、習(xí)近平總書記的光榮事跡對(duì)同學(xué)們進(jìn)行講解和德育滲透，讓大家明確了來(lái)學(xué)校上學(xué)的意義，自己究竟是為了什么而讀書，引導(dǎo)學(xué)生要懂得感恩今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。</p> 快樂(lè)的來(lái)源 <p> 在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)收獲許多的快樂(lè)，它們?cè)谖覀冇仔〉男撵`中埋下了一顆顆幸福的種子，伴隨著我們成長(zhǎng)。</p> <p> “什么能讓我們快樂(lè)呢？”陳彩燕老師從五個(gè)不同的角度進(jìn)行講解、分析，引導(dǎo)著同學(xué)們從日常生活學(xué)習(xí)中探尋快樂(lè)的源泉。</p> 說(shuō)說(shuō)你的煩惱 <p style="text-align: center;">成長(zhǎng)</p><p style="text-align: center;">就好比人生中的一艘小船</p><p style="text-align: center;">行駛在波面上</p><p style="text-align: center;">有時(shí)風(fēng)平浪靜</p><p style="text-align: center;">有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?lt;/p> <p> 但很多同學(xué)的成長(zhǎng)之舟并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波?！霸谀愠砷L(zhǎng)的過(guò)程中有沒(méi)有遇到過(guò)什么令你不開(kāi)心的事情呢？”陳老師讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈懗鲎约旱臒馈?lt;/p> <p style="text-align: center;">提起小小筆</p><p style="text-align: center;">在紙上工工整整的寫出我們的心聲</p> <p style="text-align: center;">“我第一次語(yǔ)文考試不及格?！?lt;/p><p style="text-align: center;">“同學(xué)總是喜歡給我起外號(hào)?！?lt;/p><p style="text-align: center;">“長(zhǎng)得不夠好看?！?lt;/p><p style="text-align: center;">……</p> <p> 在陳彩燕老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們踴躍、勇敢地說(shuō)出自己成長(zhǎng)路上的煩惱。</p> <p style="text-align: center;">煩惱與快樂(lè)就像一對(duì)孿生兄妹</p><p style="text-align: center;">它們時(shí)刻伴隨著我們</p><p style="text-align: center;">如果快樂(lè)是一棵樹(shù)</p><p style="text-align: center;">那么煩惱就是這棵樹(shù)的樹(shù)根</p><p style="text-align: center;">如果快樂(lè)是一片藍(lán)天</p><p style="text-align: center;">那么煩惱就是這片藍(lán)天中的那一朵云彩</p> 解決煩惱小妙招 <p> 有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確地對(duì)待它。那我們要怎么消除煩惱呢？陳老師結(jié)合同學(xué)們的日常生活實(shí)際，給大家分享了解決煩惱的幾個(gè)“小妙招”。</p> <p> 課堂上，陳老師充滿童趣的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整與控制好情緒的心理品質(zhì)，啟發(fā)和指導(dǎo)其學(xué)會(huì)表達(dá)、分析原因、尋求幫助，讓學(xué)生學(xué)著用科學(xué)的眼光認(rèn)知生活中的煩惱與接受現(xiàn)實(shí)，在活動(dòng)中提高了自己的心理素質(zhì)。</p> <p> 世上沒(méi)有平坦的道路，在漫漫人生旅途中，難免有崎嶇不平，惟有不斷在困苦中才能磨練自己，勇于接受挑戰(zhàn)，才能獲得成功，收獲快樂(lè)！</p> “賦能”環(huán)節(jié) <p> 課堂最后，陳老師隨機(jī)抽取了幾名幸運(yùn)兒上臺(tái)與大家進(jìn)行互動(dòng)。臺(tái)上的同學(xué)戴上了眼罩，臺(tái)下的同學(xué)則是捂住了自己的眼睛。這一聲聲肯定的語(yǔ)句，如小溪般流經(jīng)全身，形成了一股暖流。</p> <p style="text-align: center;">睜開(kāi)眼睛看世界</p><p style="text-align: center;">閉上眼睛看自己</p> <p> 這個(gè)世界上，總有人喜歡你，也總有人不喜歡你。所以，在生活的路上，善待自己，努力活成自已喜歡的樣子，不用太在意別人的眼光與議論，做好自己，保持一顆善良的心，活給自己看，才能笑得燦爛。</p> <p> 本次講座生動(dòng)活潑，氣氛熱烈，寓教于樂(lè)；學(xué)生們?cè)谕嬷杏袠?lè)，玩中有思，玩中有悟，玩中有得。陳彩燕老師精彩的心理健康教育潤(rùn)物無(wú)聲般地惠及了每個(gè)孩子，如一抹冬日暖陽(yáng)照亮了課堂。</p> <p> 那梭鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)子們聽(tīng)了此次講座后內(nèi)心也受到了一定的啟發(fā)，在今后的學(xué)習(xí)、生活中會(huì)以更加積極、樂(lè)觀、自信的態(tài)度去面對(duì)煩惱與挫折，能夠管理和約束好自己，努力做個(gè)讓父母、長(zhǎng)輩、老師放心的好孩子，成為最優(yōu)秀的自己！</p> <p>總 監(jiān)：黃永安</p><p>審 核：唐國(guó)富 鐘曉霞</p><p>圖文編輯：張卉旻</p><p>供 稿：張卉旻 鐘春平 陳月娟 何曉慧</p><p>照片提供：張卉旻 鐘春平 周艷榮 </p>