<p> 12月15日下午，全國著名特級(jí)教師、兒童閱讀課程研究中心主任、知名兒童閱讀推廣人吳福雷老師蒞臨安徽師范大學(xué)附屬蕭縣綠城學(xué)校，為我校教師帶來一場(chǎng)題為《把好教材用好》的精彩講座。</p> <p> 如何把握好小學(xué)語文統(tǒng)編教材特點(diǎn)、用好教材，吳老師從兩個(gè)意識(shí)、五個(gè)注重、一個(gè)追求、幾點(diǎn)建議四個(gè)方面展開論述，思想高屋建瓴，語言簡(jiǎn)潔凝練，內(nèi)容引人深思。</p> <p> 兩個(gè)意識(shí)：人文意識(shí)和要素意識(shí)。吳老師強(qiáng)調(diào)教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展，并向大家講授在課堂上，如何通過教學(xué)活動(dòng)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。針對(duì)統(tǒng)編教材蘊(yùn)含的要素意識(shí)，他詳細(xì)地向大家講解每單元承載的語文要素不同，每一課的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)也有區(qū)分，教師必須要做到心中有數(shù)，才能有的放矢。</p> <p> 五個(gè)注重：包含注重識(shí)字、注重寫字、注重朗讀、注重積累以及注重運(yùn)用。其中，吳老師著重強(qiáng)調(diào)要注重積累，尤其是積累經(jīng)典文化，“學(xué)理如筑塔，學(xué)文如積沙”，只有提升教師的國學(xué)素養(yǎng)，才能引領(lǐng)學(xué)生與經(jīng)典相遇。</p> <p> 一個(gè)追求：追求成長。教師不只是教授內(nèi)容，更要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，領(lǐng)悟課文中的“理”，這關(guān)乎學(xué)生的未來成長和思維能力的提升。</p> <p> 幾點(diǎn)建議：多一些弱勢(shì)，多一些自主，多一些份量，多一些整體，多一些課外，多一些課外，多一些融合，多一些連續(xù)，多一些簡(jiǎn)單。</p> <p> 課例分析、朗誦示范、方法引導(dǎo)、思想碰撞，吳老師的講座如沐春風(fēng)，為小語教學(xué)指引方向，為青年教師助力成長。</p>