<p> 為了豐富學校的校園文化生活,進一步激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣,提高學生邏輯思維能力,培養(yǎng)學生對數(shù)學知識的歸納整理習慣,展示學生在數(shù)學學習中的成果。我校數(shù)學組于12月16日組織五、六年級學生進行數(shù)學思維導圖設計大賽。</p> <p> 數(shù)學思維導圖是記憶數(shù)學最好的方式,讓學生根據(jù)對本單元知識的理解畫出思維導圖,這樣既能開發(fā)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,也能對所學知識起到鞏固的作用。</p> <p> 看小選手們個個胸有成竹,有條不紊!</p> <p> 經(jīng)過同學們前期精心準備和不懈努力,一張張一幅幅生動形象的數(shù)學思維導圖應運而生。</p> <p> 觀看優(yōu)秀作品,吸取別人的優(yōu)點,一張張充滿想像力與創(chuàng)造力,具有獨特構思,色彩圖案艷麗的思維導圖讓人驚訝,讓老師、同學稱贊不已。</p> <p> 經(jīng)過評審組的認真評審,評出一等獎10名,二等獎15名,給每一位獲獎學生頒發(fā)了獎狀,看著孩子們激動、開心的笑容,由衷地為她們的精彩表現(xiàn)感到驕傲,為他們點贊??????</p> <p> 馬校長指出思維導圖活動雖然已經(jīng)結束,但新的學習方式將會繼續(xù)下去,希望同學們多總結,多動腦,勤思考,善于歸納和整理。讓思維導圖成為一種常態(tài)的學習方式,不斷的去創(chuàng)新,去實踐,做一個有智慧,有思考的人。</p> <p> </p> <p> 此次活動不僅大大提高了學生的數(shù)學思維能力和綜合運用數(shù)學知識的能力,更讓孩子們嘗試到思維學習帶來的無窮樂趣,激活了學生的思維,拓展了學生的思維空間,提升了學生的核心素養(yǎng),也期待更多孩子的參與和更好作品的涌現(xiàn)!</p>