示范引領(lǐng)備賽教相互交流促提升——漢陰縣鳳臺教育集團開展教學(xué)能手賽前培訓(xùn)會

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為進一步推動我校教科研能力，加強我校骨干教師隊伍建設(shè)，提升教師的課堂教學(xué)效率，為青年教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺，12月16日，漢陰縣鳳臺教育集團，特邀省級教學(xué)能手趙剛喜、黃敏兩位老師，為即將參與縣級教學(xué)能手評賽的老師做賽前培訓(xùn)。第十教研協(xié)作區(qū)全體參賽選手和鳳臺教育集團青年骨干教師參加了此次會議，會議由教務(wù)主任伊主任主持。數(shù)學(xué)學(xué)科省級教學(xué)能手趙剛喜老師，從自身賽教經(jīng)歷出發(fā)，圍繞賽教前期準備、教材理解、賽教備課時間劃分、說課答辯和課堂教學(xué)機智等方面，多角度的講述賽教時應(yīng)該注意的事項，特別指出研究教材要“深”，打磨課堂要“勤”，說課答辯要“清”，要做到“課課過，堂堂清”。 “趙老師，如果賽教的時候遇到了圖形題，那我應(yīng)該注意什么呢？”趙老師培訓(xùn)一結(jié)束，老師們迫不及待地提出自己的困惑，趙老師針對老師們提出的問題，具體分析，一一解答。冰凍三尺非一日之寒，賽教是一個長期的積累，為了錘煉教師的基本功，提升課堂效率，語文學(xué)科省級教學(xué)能手黃敏老師，為老師們帶來了一節(jié)《課要出彩先“琢”“磨”，怎樣上好20分鐘微型課》的專題培訓(xùn)。她緊緊圍繞著微型課的特征，以我們在日常教學(xué)中遇到的困惑為著力點，從課前準備到制定目標再到教學(xué)點的選擇等方面，為老師們?nèi)轿坏闹v述如何才能上好微型課。為了讓老師們能直觀的理解、黃老師結(jié)合實際案例，進行一一點評，經(jīng)過黃老師的點撥與講解，老師們對今后教案中的措辭、目標的制定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，又有了一個新的認識。 “20分鐘生字的講解要怎么合理分配呢？”“遇到已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，怎么找到新的興趣點？”老師們紛紛舉手提問，黃老師認真傾聽后，分享自己日常教學(xué)的做法，給老師們細細解答。會后曹校長分享了自己和伊主任賽教的經(jīng)歷，勉勵老師要在日常的教學(xué)中不斷地錘煉自己，多思多看多實踐，形成自己的教學(xué)風格，只有做到厚積才能在賽教中薄發(fā)。鼓勵青年教師們要積極參與賽教活動，迅速提升自身專業(yè)，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促長，教師最好的狀態(tài)就是孩子在努力的生長，你也從未停止成長的步伐。此次活動的開展，思維的碰撞，使參加教學(xué)能手比賽的老師獲得了啟發(fā)，明確了后期的改進措施，激發(fā)了青年骨干教師拼搏、奮進的教育熱情，樹立了潛心、靜心的教研態(tài)度。后期，各位參賽選手將在名師的指導(dǎo)下，進入一對一的強化磨課訓(xùn)練階段，相信，通過扎實的訓(xùn)練，定能夠幫助參賽選手明晰自身存在問題，有力提升各位選手的課堂教學(xué)水平。