<h3> 12月16日，室外的冷冽寒風(fēng)抵擋不住室內(nèi)的溫暖熱情，鹿泉區(qū)實驗小學(xué)的英語示范課在師生熱情高漲的氛圍中有序進行著。為了促進英語教師對課堂教學(xué)的研究，實驗小學(xué)英語組全體教師齊聚錄播室開展了英語示范、教研活動。</h3> <h3> 本次活動有高年級和低年級兩堂示范課，第一堂課是王哲老師講授的六年級第22課Christmas gifts。</h3> <h3> 王老師在平時的教學(xué)中很注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，在這堂課中，王老師也設(shè)計了聽力的環(huán)節(jié)。課堂伊始，通過一首英文兒歌導(dǎo)入課文，這樣的導(dǎo)入方式既活躍了課堂氣氛，又復(fù)習(xí)了之前所學(xué)內(nèi)容。之后，通過圖片預(yù)測的方式猜測課文故事的發(fā)展，吸引注意力的同時又給了孩子們小小的挑戰(zhàn)，符合六年級學(xué)生的心理特點，還為接下來的教學(xué)內(nèi)容做了鋪墊。</h3> <h3> 在孩子們初步感知對話內(nèi)容的基礎(chǔ)上，又給孩子們拋出了五個問題，讓孩子們自由默讀課文并回答問題。最后，還有一個趣配音的環(huán)節(jié)，讓孩子們在模仿的有趣氛圍中，掌握文本，糾正發(fā)音。經(jīng)過這堂課，孩子們對知識的理解和運用更加透徹。</h3> <h3>學(xué)生在進行有趣的配音。</h3> <h3> 第二堂課是李婷老師教授的三年級第22課。隨著一首歡快動聽的英文歌和chant開始了新課，這首英文歌的選擇很符合教材的內(nèi)容，由此可見李老師的用心良苦。</h3> <h3> 在新授課環(huán)節(jié)中，李老師展出了自己的生活照與學(xué)生進行對話，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計非常吸引學(xué)生興趣，所以后面的對話教學(xué)開展得很順利。課堂中最有趣的要數(shù)show的環(huán)節(jié)了，孩子們的積極性被充分調(diào)動起來了，看著孩子們緊張又期待的樣子，聽課的老師們都笑了。</h3> <h3> 這樣的師生、生生互動，我們要更多更好的把它用在小學(xué)英語教學(xué)中，對于調(diào)動課堂氣氛以及鞏固所學(xué)知識是極為有效的。</h3> <h3> 之后，老師們還對這兩節(jié)課進行了教研討論，發(fā)現(xiàn)亮點，改正缺點。每一次公開課和研討交流都是一個自我反思和自我提高的過程。</h3> <h3> 用最寬容的心態(tài)接受不同課堂活動設(shè)計的意圖，用最熱切的心態(tài)去汲取可以被吸收的教學(xué)靈感，老師們都會認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，認真研究學(xué)生的需求，為學(xué)生的成長添枝加葉。</h3> <h3> 此次活動，我們英語組不僅展示了教師風(fēng)采，也得到了更好的鍛煉。教學(xué)不是一門簡單的學(xué)問，老師的教與學(xué)生的學(xué)要有機結(jié)合，讓課堂充滿活力與生機。我們也相信，只要不斷思變、整合、創(chuàng)新，一定會百尺竿頭，更進一步！</h3>