教研花開，“語”你同行 ——玉潭中小低語組教研活動(dòng)

心晴。

簌簌冬雨漸漸落，一場清寒的冬雨，就是一卷柔美的音符。在纏綿冬雨之中，玉潭中心小學(xué)低語組的以“創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境，構(gòu)建有效課堂”為主題的教研活動(dòng)開始啦！ 第一環(huán)節(jié):聽課觀摩 　　本次教研活動(dòng)由二年級(jí)譚銀輝老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了故事《風(fēng)娃娃》，溫柔有趣的語言，富有童趣的設(shè)計(jì)，形式多樣的課堂環(huán)節(jié)，仿佛一個(gè)個(gè)孩子成為了一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的風(fēng)娃娃，在譚老師創(chuàng)設(shè)的生動(dòng)情境中識(shí)字、學(xué)文、明理。 　　端正的坐姿，熱烈的討論，精彩的回答，贏得聽課老師的聲聲感嘆，如此好的習(xí)慣養(yǎng)成，離不開譚老師平時(shí)扎實(shí)而有效的課堂。 　　精美的板書讓人眼前一亮，課堂上更是牢牢地吸引住了學(xué)生和聽課教師的眼球！ 　　在進(jìn)行本次教研活動(dòng)之前，譚老師先對(duì)執(zhí)教內(nèi)容進(jìn)行深入鉆研，并在低年級(jí)教研組的組織下進(jìn)行多次試教。 第二環(huán)節(jié):課堂研討 　　課后，全體低年級(jí)語文老師集中錄播室進(jìn)行課堂研討活動(dòng)，由二年級(jí)語文備課組長張婷進(jìn)行主持，首先由譚老師進(jìn)行說課。 　　結(jié)合語文情境教學(xué)，各年級(jí)組針對(duì)本堂課進(jìn)行了熱烈的討論，由許愛軍老師和劉迎歡老師代表評(píng)課。 　　胡主任根據(jù)課標(biāo)對(duì)本堂課進(jìn)行了詳細(xì)地點(diǎn)評(píng)，給予了充分的肯定，并且對(duì)低年級(jí)教學(xué)提出了明確的要求和目標(biāo)。 　　最后，張主任對(duì)本學(xué)期低語組教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，宣布本學(xué)期低語組教研活動(dòng)取得圓滿結(jié)束，“研”與“磨”的過程是一次又一次的推翻和重建，教研的腳步將永不止步！ 　　閑賞花開花謝，靜候云走云飛。堅(jiān)守自己的初心，怡然自得，微笑前行。教研，我們一直在路上！教研路上，我們攜手前行……