<p> 點線面體繪天地，</p><p> 加減乘除繹蒼穹，</p><p> 課堂游戲氣氛躍，</p><p> 探究活動創(chuàng)意新，</p><p> 教研之花凌冬開，</p><p> 數(shù)學(xué)精英展風(fēng)采，</p><p> 平凡課堂顯智慧，</p><p> 數(shù)學(xué)天地趣無窮。</p> <p style="text-align: justify;"> 一葉知秋，落葉知冬，天氣寒冷，可2020年秋季期六麻鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教課比賽活動卻在如火如荼地進行著。</p><p style="text-align: justify;"> 2020年12月16日上午，六麻鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教課比賽活動在六麻鎮(zhèn)中心小學(xué)多媒體教室拉開序幕。本次數(shù)學(xué)賽課的老師是來自：六麻鎮(zhèn)各片區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)比賽第一名，共6位老師，每位講課老師高度重視、精心準備，團隊互動，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的課堂。</p><p><br></p> 賽中精彩掠影 <p> 第一節(jié)：新平小學(xué)黃金鳳老師執(zhí)教的三年級《幾分之一》。</p> <p> 黃金鳳老師首先創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生積極思考；巧妙設(shè)懸，啟發(fā)學(xué)生思考，發(fā)散學(xué)生思維。</p> <p> 第二節(jié)：大旺小學(xué)劉敏玲老師執(zhí)教的一年級《認識鐘表》。</p> <p> 整節(jié)課把課堂放手給學(xué)生動手操作，充分認識鐘表，玩轉(zhuǎn)課堂小游戲，課堂教學(xué)生動活潑，學(xué)生興趣盎然，參與度高。</p> <p> 第三節(jié)：里鳳小學(xué)黃伯蘭執(zhí)教的三年級《認識時間》。</p> <p> 黃老師以“一分鐘可以做什么事情”的短視頻引入課題，又以制作自己的學(xué)習(xí)計劃表結(jié)束，將德育有效地滲透在教學(xué)中。</p> <p> 對于二年級學(xué)生來說,“時間作為數(shù)學(xué)知識”尤為抽象,掌握起來還有一定困難。在課堂教學(xué)時,黃老師運用了自己制作的精美的課件,讓學(xué)生在一個直觀、清晰的鐘面圖上認識時針與分針,用課件的動態(tài)形式呈現(xiàn)時針或分針?biāo)?jīng)過的路程,形象、直觀，對教學(xué)起到了很好輔助作用。</p><p> </p><p><br></p> <p> 第四節(jié)：升平小學(xué)羅運圓執(zhí)教的三年級《數(shù)學(xué)廣角——集合》。</p> <p> 羅老師借助呼啦圈套小朋友的方法，演示出集合圈的知識，然后把呼啦圈印在黑板上，靈活地處理教材，動態(tài)生成了集合圖，不僅能夠幫助學(xué)生形象直觀地理解集合圖各部分所表示的意義，而且使學(xué)生對自己創(chuàng)造的集合圖很有成功感。</p> <p> 第五節(jié)：中心小學(xué)李媛老師執(zhí)教的五年級《平行四邊形的面積》。</p> <p> 在小組合作中，李媛老師明確提出小組合作要求，讓孩子們的合作井然有序。小組匯報更是精彩絕倫，就像一個個小老師說的有理有據(jù)。整堂課用激勵性的語言鼓勵學(xué)生，相信學(xué)生，給學(xué)生以自信心的培養(yǎng)，都體現(xiàn)了教師扎實的基本功和較強的課堂駕馭能力。訓(xùn)練應(yīng)用中利用希沃白板5的課堂游戲功能設(shè)計闖關(guān)游戲活動，游戲關(guān)關(guān)緊扣又一關(guān)比一關(guān)有挑戰(zhàn)性，梯級訓(xùn)練關(guān)注全體，拒絕邊緣，學(xué)生踴躍參與。</p> <p> 第六節(jié)：南山小學(xué)黃艷執(zhí)教的二年級《數(shù)學(xué)廣角——搭配》。</p> <p> 整個教學(xué)過程中,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計比較巧妙,黃老師通過讓學(xué)生擺數(shù)字卡片,加強學(xué)生的動手能力,讓學(xué)生自己探究實踐,總結(jié)出搭配方面自己的方法。</p> <p> 認真聽課的老師們</p> 頒發(fā)獎狀 評課交流 <p> 選手們教學(xué)反思交流。 </p><p> 反思活動交流中，參賽老師們紛紛表示，數(shù)學(xué)教學(xué)是一個嚴謹?shù)慕虒W(xué)體現(xiàn)，課堂中還要規(guī)范教學(xué)，做好學(xué)生的引領(lǐng)者。要把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、探索、解決、分享。</p> <p> 中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研員林運強老師根據(jù)選手們的反思，指出數(shù)學(xué)課是一個動手操作的課程，要把課堂中的實踐部分留給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力；課堂中要有明確的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)教學(xué)重難點；要注意分層教學(xué)的重要性。</p> <p> 最后由中心學(xué)校周波校長對本次活動作總結(jié)發(fā)言。</p><p> 周校長首先對6位老師的每一節(jié)課都作了詳細的點評，對參賽老師的精彩呈現(xiàn)作了充分的肯定，提醒各位老師要注意數(shù)學(xué)的嚴謹性，如：停車位底6米，寬1.5米，圖形與數(shù)字不符合實際，不夠嚴密，設(shè)計題目要結(jié)合實際生活并符合實際，注重學(xué)生數(shù)學(xué)感知能力的培養(yǎng)。</p><p> 周校長接著向我們簡述了如何上好一節(jié)課。</p><p> 1.導(dǎo)入（情景、游戲）</p><p> 2.怎樣學(xué)習(xí)、探索新知，要多運用小組、游戲、實物、圖表、比賽等方式。</p><p> 3.訓(xùn)練應(yīng)用，設(shè)計梯級練習(xí)題，應(yīng)用于生活實際。</p><p> 4.掌控課堂，關(guān)注全體學(xué)生。</p><p> 周校長最后總結(jié)：數(shù)學(xué)興趣很重要，條理也重要，方法效率更重要。我們要緊緊圍繞課標(biāo)三大維度（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）開展教育教學(xué)工作，抓好課前讀書，規(guī)范課堂約定，提高課堂教學(xué)效果，務(wù)必做好課測和批改，以測促學(xué)，加強批改促學(xué)生成績提高。</p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 此次的賽課圓滿結(jié)束，6位青年教師的課設(shè)計感強，預(yù)設(shè)中植入游戲元素，充分融合信息技術(shù)，設(shè)計大問題引領(lǐng)，落實活動驅(qū)動，學(xué)生小組合作井然有序，希沃白板5軟件、課堂活動、鬧鐘、視頻等技術(shù)運用讓課堂更精彩,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力所在。參賽和觀摩教師在課堂中歷練，在學(xué)習(xí)中成長。</span></p> <p>編輯：譚雪</p><p>核稿：林運強 周波</p>